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Veranstaltungsdetails
| 5.4 "Hot moments" in Seminaren, Was tun im Krisenfall? Alltagskonflikte in Lehrveranstaltungen, Hochschuldidaktische Qualifizierung (Modul III, Teil 3.3) |
| Semester: |
| WS 2013/14 |
| Veranstaltungsnummer: |
| 5.4 |
| DozentIn: |
| Prof. Dr. Wolff-Dietrich Webler |
| Ort: |
| Termin entfällt |
| Zeiten: |
Termine am Fr. 18.10. - Sa. 19.10.2013 09:00 - 18:00
Erster Termin: Fr., 18.10.2013, 09:00 - 18:00, Ort: Termin entfällt |
| Beschreibung: |
Auch ältere, erfahrene Lehrende sind vor Überraschungen nicht sicher, aber insbesondere junge Lehrende erleben immer wieder irritierende und verunsichernde Situationen. In vielfältigen Konfliktkonstellationen finden wir uns mal als “Schlichterin”, mal als einer der Konfliktpartner.
Irritierende Situationen stellen uns vor Fragen, etwa: “Wie verhalte ich mich bei Provokationen mir gegenüber, Konflikten zwischen Studierenden, wenn Personen gemobbt werden, gähnender Stille, ungelesenen
Texten, auf denen die Sitzung beruht usw.?” Insbesondere junge Lehrende erleben Akzeptanzprobleme durch gleichaltrige oder ältere Studierende. Probleme setzen sich fort mit der Furcht, mehrfach Dinge gefragt zu werden, die wir nicht unmittelbar beantworten können. Oder
Studierende verspotten wiederholt herabsetzend eine Kommilitonin. Wie greife ich ein? Studierende “beharken” sich ganz unwissenschaftlich im Seminar. Wie reagiere ich, wenn Studierende sich über mich oder über etwas an mir lustig machen? Das sind nur ein paar der Alltagskonflikte in der Lehre.
Die meisten Menschen sind konfliktvermeidend und harmoniebedürftig, haben Schwierigkeiten mit Konflikten. Sie wollen sich zumindest “nicht unbeliebt machen”. Viele schaffen es nicht, ihre einfachsten Interessen gegen den Zugriff anderer zu verteidigen.
Das Seminar wird (mit Ausflügen in die Konflikttheorie) sehr praxisnah verlaufen, um eine Auswahl von alltagstauglichen Konfliktstrategien und Verhaltensalternativen zu erwerben. Sie erlauben sowohl Konfliktprophylaxe, als auch Konfliktmoderation, also Konflikte in unterschiedlichen
Rollen erfolgreich(er) zu bestehen. Je nach Bedarf können
Schwerpunkte unterschiedlich gesetzt werden. Ziel ist es, mehr Sicherheit oder sogar Souveränität im Umgang mit Konflikten in Lehrveranstaltungen und darüber hinaus zu gewinnen. |
| TeilnehmerInnen: |
| Alle Lehrenden |
| Weitere Informationen aus Stud.IP zu dieser Veranstaltung |
Heimatinstitut: Fort- und Weiterbildung
beteiligte Institute: Zentrum für Promovierende an der Universität Osnabrück (ZePrOs)
In Stud.IP angemeldete Teilnehmer: 11
Anzahl der Postings im Stud.IP-Forum: 1
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