Nr. 66 / 2008

03. März 2008 : Entwicklung von Schul- und Unterrichtsqualität - Wissenschaftliche Mitarbeiter aus Schulinspektionen tagen an der Universität Osnabrück

Beurteilen verschiedene Bundesländer die Schulqualität nach gleichen Maßstäben? Kommen zwei Beobachter der gleichen Unterrichtsstunde zum gleichen Qualitätsurteil? Mit diesen und weiteren Fragen befassen sich am Donnerstag, 6. März, Wissenschaftliche Mitarbeiter der Schulinspektionen aus acht Bundesländern auf Einladung von PD Dr. Norbert Sommer im Institut für Kognitive Mathematik der Universität Osnabrück. Die Arbeitsgruppe setzt ihr Treffen am 7. März in der Niedersächsischen Schulinspektion in Bad Iburg fort.

Beurteilen verschiedene Bundesländer die Schulqualität nach gleichen Maßstäben? Kommen zwei Beobachter der gleichen Unterrichtsstunde zum gleichen Qualitätsurteil? Mit diesen und weiteren Fragen befassen sich am Donnerstag, 6. März, Wissenschaftliche Mitarbeiter der Schulinspektionen aus acht Bundesländern auf Einladung von PD Dr. Norbert Sommer im Institut für Kognitive Mathematik der Universität Osnabrück. Die Arbeitsgruppe setzt ihr Treffen am 7. März in der Niedersächsischen Schulinspektion in Bad Iburg fort.

In ihren Institutionen beschäftigen sich die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit der Weiterentwicklung der länderspezifischen Schulinspektionsverfahren. Auf der Tageordnung in Osnabrück und Bad Iburg stehen Fragen der Bewertungsnormierung der Schulqualitätsbereiche und Ergebnisse empirischer Analysen zu den Unterrichtsbeobachtungskriterien. Darüber hinaus geht es um die Umsetzung der Erkenntnisse aus den leitfadengestützten Interviews mit Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften, Schulleitung in Beurteilungen von Schulqualitätsaspekten sowie aktuelle Jahresberichte aus den Schulinspektionen der Bundesländer.

Das Institut für Kognitive Mathematik der Universität Osnabrück arbeitet bei der Schulung der Schulinspektorinnen und -inspektoren in kriteriengestützter Unterrichtsbeobachtung eng mit der Niedersächsischen Schulinspektion zusammen. In einer fachbereichsübergreifenden Untersuchung haben Prof. Dr. Cohors-Fresenborg, Apl. Prof. Dr. Christa Kaune, PD Dr. Norbert Sommer mit dem Psychologen, Prof. Dr. Thomas Staufenbiel, eine Vorstudie zur Zuverlässigkeit der Unterrichtseinsichtnahmen durchgeführt.