Nr. 7 / 2011

10. Januar 2011 : »Geschichten bewegen« - Uni Osnabrück: Projekt zur Erprobung neuer Formen einer Lese- und Erzählkultur

Neue Formen einer Lese- und Erzählkultur zu erproben und dabei die Auswirkungen auf die verbale und nonverbale Kommunikationsfähigkeit der Kinder zu erforschen ist Anliegen eines Projektes an der Universität Osnabrück, das zusammen mit der Historisch-ökologischen Bildungsstätte Papenburg durchgeführt wird. Im Rahmen der Förderung der frühkindlichen Bildung und Entwicklung stellt das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur dafür 100.000 Euro bereit.

Neue Formen einer Lese- und Erzählkultur zu erproben und dabei die Auswirkungen auf die verbale und nonverbale Kommunikationsfähigkeit der Kinder zu erforschen ist Anliegen eines Projektes an der Universität Osnabrück, das zusammen mit der Historisch-ökologischen Bildungsstätte Papenburg durchgeführt wird. Im Rahmen der Förderung der frühkindlichen Bildung und Entwicklung stellt das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur dafür 100.000 Euro bereit.

Prof. Dr. Renate Zimmer, die das Projekt wissenschaftlich begleitet, erklärt: »“Geschichten bewegen“ heißt dabei, dass Kinder einerseits mit ihrem schöpferischen Potential aktiv Bewegung in Geschichten bringen und deren Inhalte mithilfe ihres körperlichen Ausdrucks verarbeiten können. Sie lassen sich andererseits auch emotional, innerlich wie äußerlich durch Geschichten bewegen“.«

Ziel des Projektes ist es, Bewegung als sprachförderndes, lustvolles und ästhetisch anregendes Gestaltungsprinzip von Vorlese- und Erzählsituationen mit Kindergruppen im Vor- und Grundschulalter wahrzunehmen und angemessen umzusetzen. Eine Besonderheit des Projektes ist auch der Blick auf mögliche Bildungspartnerschaften zwischen Kindergarten, Schule und Bibliotheken im gemeinsamen Engagement für die Verbindung von Sprache und Bewegung.