Verschiedene Bücher aus dem Bereich Kunstpädagogik auf einem weißen Tisch
© Kerstin Hallmann

Forschung

Das Forschungsprofil des Instituts für Kunst/Kunstpädagogik weist eine enge Verschränkung von Kunst, Design und Wissenschaft auf. Auf dieser Grundlage steht die Erforschung in interdisziplinären Forschungsschwerpunkten zu „Kunst und Wissenschaft“, „Kunst und Gesellschaft“ und „Kunst, Design und (Post-)Digitalisierung“ im Mittelpunkt, um neue Perspektiven auf aktuelle wissenschaftliche, technologische, gesellschaftliche und transkulturelle Fragestellungen im Kontext von Kunst, Design und/oder Bildung zu eröffnen.

Hier erhalten Sie einen Überblick über ausgewählte Forschungsprojekte, (internationale) Forschungskooperationen und Publikationen, die unser Institut prägen. Zudem bieten wir die Möglichkeit zur wissenschaftlichen Qualifikation (Promotion) und begleiten Nachwuchswissenschaftler*innen auf Ihrem Weg in die Forschung.

Forschungsprojekte

Typographische Illustration mit dem Wort Steam in weißer Schrift auf schwarzem Grund, wobei die Buchstaben a und e als Ligatur dargestellt werden
© Annika Fingerhut

SteamSpace Education
[Inter- und Transdisziplinarität]

SteamSpace verbindet Wissenschaft, Design und Kunst in inter- und transdisziplinären Lernformaten und Experimenten. Das Projekt fördert Future Skills wie Kreativität, Kollaboration und kritisches Denken, um nachhaltige und zukunftsorientierte Lösungsansätze auszuloten und zu entwickeln.

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Kunstdidaktik und Kunstvermittlung im Kontext kultureller und postdigitaler Transformationsprozesse
[Art Education in Transform]

Das Projekt untersucht Zusammenhänge zwischen künstlerischen, kulturellen und postdigitalen Transformationen und fragt, welche Konsequenzen daraus für die Konzeption einer kunstorientierten, kritischen Kunstdidaktik und -vermittlung zu schlussfolgern sind.

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Promovierende

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Publikationen

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