Online Zeitschrift: RELIGION UNTERRICHTEN
Das Konzept der im open access frei zugänglichen Zeitschrift RELIGION UNTERRICHTEN basiert auf dem didaktischen Prinzip der Multiperspektivität. Jedes Themenheft umfasst zum einen fachwissenschaftliche Beiträge aus verschiedenen Perspektiven und zum anderen Unterrichtsentwürfe für verschiedene Schulstufen, die dem Prinzip der Multiperspektivität verpflichtet sind. In den fachwissenschaftlichen Beiträgen werden alle Unterrichtsthemen je nach Möglichkeit und inhaltlicher Angemessenheit multiperspektivisch erschlossen: aus der Perspektive mehrerer Konfessionen, verschiedener Religionen, aus nichtreligiösen Perspektiven oder auch aus Sicht anderer wissenschaftlicher Disziplinen wie Philosophie, Soziologie oder Psychologie. Die Unterrichtsentwürfe folgen dem didaktischen Prinzip der Multiperspektivität.
Mit dieser Grundkonzeption begegnet die Zeitschrift RELIGION UNTERRICHTEN den religionspädagogischen Herausforderungen, die sich sowohl durch die gesellschaftliche Pluralität von religiösen und nichtreligiösen Perspektiven auf die Wirklichkeit als auch durch die konfessionelle, religiöse und weltanschauliche Heterogenität der Lerngruppen im schulischen Religionsunterricht ergeben.
RELIGION UNTERRICHTEN verfolgt damit den Anspruch einer praxisorientierten und praxisrelevanten Weiterentwicklung zentraler religionsdidaktischer Forschungsansätze zum Religionsunterricht in heterogenen Lerngruppen.
Die Zeitschrift wird mit finanzieller Unterstützung des Bistums Osnabrück herausgegeben in Kooperation mit Prof. Dr. David Käbisch (Frankfurt am Main), Juliane Keitel (Leipzig), Gabriele Otten (Rheine), Jutta Paeßens (Lohne) und Dr. Winfried Verburg (Osnabrück).
Nähere Informationen unter: https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/zeitschrift-religion-unterrichten#