Fachdidaktik

Überblick

Die Fachdidaktik des Englischen am Institut für Anglistik und Amerikanistik (IfAA) versteht sich als theoriegeleitete und zugleich anwendungsorientierte Wissenschaft, die das Lehren und Lernen der englischen Sprache in schulischen und außerschulischen Kontexten erforscht. Ein zentrales Anliegen in Osnabrück ist die enge Verzahnung von linguistischer Forschung und schulpraktischer Vermittlungskompetenz.

Zu den Forschungsschwerpunkten des Fachteils gehören:

• Korpuslinguistik und Fremdsprachenlernen: Nutzung von Ansätzen des Data-Driven-Learning für den Fremdsprachenunterricht
• Digitale Medien und KI im Fremdsprachenunterricht: Erforschung des Potenzials digitaler Werkzeuge für die Sprachproduktion
• Schreibdidaktik: Systematische Vermittlung von Schreibkompetenzen, auch im Bereich des Wissenschaftsenglischen
• Kompetenztests: Entwicklung von Tests der Hörverstehens-, Schreib- und Wortschatzkompetenz
• Lehrbuchforschung und -beratung: Erforschung der sprachlichen Merkmale von Lehrwerken; Beratungstätigkeiten bei der Entwicklung von Lehrwerken (Klett Green Line und Découvertes)
• Klassenraumdiskurs: Erforschung und Verbesserung des Klassenraumdiskurses
• Grammatikographie: Erstellung korpusbasierter Referenz- und Lerngrammatiken für das Englische und Französische
• Lernerlexikographie: Erstellung von Lern(er)wörterbüchern, Phrasemlisten u.ä.
• Demokratiebildung: Förderung eines genuin deliberativen Demokratieverständnisses im Englischunterricht
• Sprache und Emotion
• Literatursprache (Korpusstilistik)
• Wissenschaftssprache
• Übersetzungswissenschaft und -didaktik

Der Fachteil leistet damit einen wesentlichen Beitrag zur Qualitätssicherung der Englischlehrerbildung am Standort Osnabrück.