Fachdidaktik
Die Fachdidaktik Englisch eröffnet einen systematischen Zugang zu Theorie und Praxis des Englischunterrichts und unterstützt Studierende dabei, zentrale Konzepte und Methoden zu erschließen.
Im Bachelorstudium bietet der Kurs „Einführung in die Fachdidaktik“ einen ersten Überblick über zentrale Themen des Englischunterrichts. Dazu gehören unter anderem Grundlagen des Zweitspracherwerbs, Methoden und Prinzipien der Unterrichtsgestaltung, Kompetenzen und Bildungsstandards, Literaturdidaktik, Aspekte der Grammatikvermittlung sowie der Einsatz von Medien im Fremdsprachenunterricht.
Im Masterstudium werden diese Inhalte vertieft. Studierende setzen sich mit aktuellen Entwicklungen der Fremdsprachendidaktik auseinander – etwa mit Lernstrategien, Kompetenzschulung, Leistungsbewertung, Wortschatzarbeit oder Mehrsprachigkeitsdidaktik. Ziel ist es, Unterrichtsprozesse fundiert analysieren und weiterentwickeln zu können, passende Kommunikations- und Vermittlungsformen auszuwählen und eigene kleine Forschungsprojekte durchzuführen.
Praxisphasen ergänzen das Studium und unterscheiden sich je nach angestrebtem Lehramt:
- Für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (GHR): Das Langzeitpraktikum GHR 300 mit Vor- und Nachbereitung sowie ein begleitendes Projektband ermöglichen es, die eigene Unterrichtspraxis aus einer forschenden Perspektive zu betrachten und wissenschaftliche Methoden auf konkrete Unterrichtssituationen anzuwenden.
- Für das Lehramt an Gymnasien und an Berufsschulen: Ein mehrwöchiges Schulpraktikum, begleitet durch ein Vorbereitungsseminar, bietet Einblicke in Unterrichtsabläufe und unterstützt die Entwicklung von Fähigkeiten in Planung, Durchführung und Reflexion eigener Unterrichtsversuche.
Damit schafft die Fachdidaktik Englisch eine Basis, auf der angehende Lehrkräfte ihre spätere berufliche Tätigkeit im Fach Englisch kompetent und reflektiert gestalten können.
Dieser Studienbereich wird von Prof. Dr. Dirk Siepmann und seinem Team betreut.