Bachelor

Im 2-Fächer-Bachelor-Studiengang Romanistik/Eine Sprache für das Fach Französisch werden eine lehramtsbezogene Variante (Profil 1) und zwei rein fachwissenschaftliche Varianten (Profil 2 bzw. 3) angeboten. Das Bachelorstudium im Fach Französisch bietet Ihnen ein vielfältiges Programm. Im Zentrum stehen drei fachwissenschaftliche Basismodule (21 LP) und zwei fachwissenschaftliche Vertiefungsmodule (18 LP) sowie aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse.

In der Sprachwissenschaft erhalten Sie Einblicke in die Funktionsweise und die Veränderungsprozesse der romanischen Sprache Französisch. In der Literaturwissenschaft lernen Sie, wie es literarischen Texten gelingt, Realitäten abzubilden und fiktive Welten zu erschaffen. Außerdem werden Sie in der Kulturwissenschaft einen Blick auf verschiedene Teilbereiche jenseits der Literatur werfen, wie beispielsweise Politik, Geographie, Malerei oder Architektur. Mit den Basismodulen in Sprachwissenschaft und in Literaturwissenschaft beginnen Sie im 1. Semester, mit dem Basismodul Kulturwissenschaft zeitversetzt im 2. Semester. Die sich im 3. und 4. Semester anschließenden beiden Vertiefungsmodule bestehen aus einer Vorlesung und einem bzw. zwei Seminaren. Während die Sprachwissenschaft in einem Vertiefungsmodul fortgeführt wird (7 LP), umfasst das zweite Vertiefungsmodul eine Vorlesung sowie ein literaturwissenschaftliches und ein kulturwissenschaftliches Seminar (11 LP).

Die sprachpraktische Ausbildung beginnt mit dem ersten Semester und sieht aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse vor, bei denen Sie ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben sowie Grammatik und Übersetzung trainieren. Zusätzlich wird die Sprachpraxis durch das innovative Modul „Autonomes Fremdsprachenlernen“ im Umfang von 3 LP ergänzt. Hier lernen Sie Strategien zum selbstständigen Fremdsprachenlernen kennen, wenden diese außerhalb der Sprachpraxiskurse an und lernen, Ihren Fremdsprachenlernprozess zu reflektieren. Für das Fach Französisch sind Vorkenntnisse erforderlich: Diese finden Sie unter den  FAQs.

Auslandsaufenthalt

Im Rahmen der lehramtsbezogenen Variante (Profil 1) muss bis zum Abschluss des Master of Education ein mindestens dreimonatiger Auslandsaufenthalt nachgewiesen werden. Dies ist bei den Profilen 2 und 3 von der Prüfungsordnung her nicht erforderlich. Es wird jedoch empfohlen, auch in diesen Profilen ein Auslandsaufenthalt durchzuführen, um Sicherheit in der zielsprachigen Kommunikation zu erlangen und interkulturelle Erfahrungen vor Ort zu machen.

Praktikum

Im Rahmen des 2-Fächer-Bachelorstudiengangs Romanistik/Eine Sprache muss für das Fach Französisch in den fachwissenschaftlichen, nicht-lehramtsbezogenen Varianten (Profil 2 oder 3) ein außerschulisch-fachbezogenes Praktikum abgeleistet werden, das in der Regel 210 Stunden umfasst und 7 LP entspricht. Die Anerkennung des Praktikums, das im In- oder Ausland absolviert werden kann, setzt voraus, dass der Studierende vor Aufnahme des Praktikums dem Praktikumsbeauftragten des Fachs das geplante Praktikum darlegt und, sofern die Voraussetzungen erfüllt sind, nach Beendigung des Praktikums ein Praktikumszeugnis des Arbeitgebers sowie einen Praktikumsbericht vorlegt haben. Darin sollen die im Praktikum gewonnenen beruflichen Erfahrungen vor dem Hintergrund der im Studium erworbenen fachlichen Kenntnisse und methodischen Kompetenzen reflektiert werden. In der lehramtsbezogenen Variante ist im 2-Fächer Bachelor ein Allgemeines Schulpraktikum vorgesehen, das vom Zentrum für Lehrerbildung verantwortet wird. Ein fachbezogenes Schulpraktikum ist im Master of Education vorgesehen.

In Niedersachsen ist die Universität Osnabrück der einzige Standort, an dem das Fach Französisch für das Lehramt an Realschulen studiert werden kann. Der Bachelor-Studiengang zeichnet sich durch einen erhöhten Anteil erziehungswissenschaftlicher Inhalte im Vergleich zum gymnasialen Lehramt aus. Das Besondere an dem konsekutiven Studiengang ist, dass im Zentrum des Master-Studiengangs (GHR300) ein in Niedersachsen einmaliges Praxissemester vorgesehen ist, das in einem Team aus einer universitären Dozentin und einer Realschullehrkraft vorbereitet, begleitet und nachbereitet wird. (Link zum Masterstudien Französisch für GHR 300).

Im Zentrum des Bachelorstudiengangs BEU für das Fach Französisch stehen drei fachwissenschaftliche Basismodule (21 LP), ein integratives Vertiefungsmodul (11 LP), ein Fachdidaktik-Modul (7 LP) sowie aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse (11 LP).

In der Sprachwissenschaft erhalten Sie Einblicke in die Funktionsweise und die Veränderungsprozesse der romanischen Sprache Französisch. In der Literaturwissenschaft lernen Sie, wie es literarischen Texten gelingt, Realitäten abzubilden und fiktive Welten zu erschaffen. Außerdem werden Sie in der Kulturwissenschaft einen Blick auf verschiedene Teilbereiche jenseits der Literatur werfen, wie beispielsweise Politik, Geographie, Malerei oder Architektur. Mit den Basismodulen in Sprachwissenschaft und in Literaturwissenschaft beginnen Sie im 1. Semester, mit dem Basismodul Kulturwissenschaft zeitversetzt im 2. Semester. Das sich im 3. und 4. Semester anschließende integrative Vertiefungsmodul besteht aus einer Vorlesung und einem Seminar, das Sie wahlweise in Sprachwissenschaft oder Literatur- bzw. Kulturwissenschaft belegen können (11 LP).

Darüber hinaus ist im 3. und 4. Semester ein Fachdidaktik-Modul angesiedelt (7 LP). Hierbei bekommen Sie einen Überblick über die zentralen Aspekte des Lernens einer fremden Sprache und ihre Vermittlung im Französischunterricht. Neben einer Einführungsveranstaltung wird ein Seminar angeboten, bei dem Sie Videoausschnitte aus realem Französischunterricht theoriebasiert analysieren. Darüber hinaus bieten die Videoausschnitte Anlass, über die eigenen Sprachlernerfahrungen zu reflektieren.

Die sprachpraktische Ausbildung beginnt mit dem ersten Semester und sieht aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse vor, bei denen Sie ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben sowie Grammatik trainieren. Für das Fach Französisch sind Vorkenntnisse erforderlich: Die Voraussetzungen finden Sie in den  FAQs.

Freiräume zur individuellen Vertiefung in inhaltlicher und methodischer Hinsicht bieten die stets wechselnden Themenangebote innerhalb der fachwissenschaftlichen Vertiefungsmodule sowie die individuelle Themenwahl bei der Bachelorarbeit.

Die Bachelorarbeit kann im Fach Französisch in der Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft oder Kulturwissenschaft geschrieben werden. In der Fachdidaktik ist eine Abschlussarbeit erst im Master of Education möglich. 

Auslandsaufenthalt

Im Rahmen des Studiums muss bis zum Abschluss des Master of Education ein mindestens dreimonatiger Auslandsaufenthalt nachgewiesen werden.

Im 2-Fächer-Bachelor-Studiengang Romanistik/Eine Sprache für das Fach Spanisch werden eine lehramtsbezogene Variante (Profil 1) und zwei rein fachwissenschaftliche Varianten (Profil 2 bzw. 3) angeboten. Das Bachelorstudium im Fach Spanisch bietet Ihnen ein vielfältiges Programm.

Studienfächer

Im Zentrum des Spanischstudiums stehen drei fachwissenschaftliche Basismodule (21 LP) und zwei fachwissenschaftliche Vertiefungsmodule (18 LP) sowie aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse.

2-Fächer-Bachelor-Studiengang Romanistik/Eine Sprache für das Fach Spanisch in der lehramtsbezogenen Variante (Profil 1)

In der Sprachwissenschaft erhalten Sie Einblicke in die Funktionsweise und die Veränderungsprozesse der romanischen Sprache Spanisch. In der Literaturwissenschaft lernen Sie, wie es literarischen Texten gelingt, Realitäten abzubilden und fiktive Welten zu erschaffen. Außerdem werden Sie in der Kulturwissenschaft einen Blick auf verschiedene Teilbereiche jenseits der Literatur werfen, wie beispielsweise Politik, Geographie, Malerei oder Architektur. Mit den Basismodulen in Sprachwissenschaft und in Literaturwissenschaft beginnen Sie im 1. Semester, mit dem Basismodul Kulturwissenschaft zeitversetzt im 2. Semester. Die sich im 3. und 4. Semester anschließenden beiden Vertiefungsmodule bestehen aus einer Vorlesung und einem bzw. zwei Seminaren. Während die Sprachwissenschaft in einem Vertiefungsmodul fortgeführt wird (7 LP), umfasst das zweite Vertiefungsmodul eine Vorlesung sowie ein literaturwissenschaftliches und ein kulturwissenschaftliches Seminar (11 LP).

Die sprachpraktische Ausbildung beginnt mit dem ersten Semester und sieht aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse vor, bei denen Sie ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben sowie Grammatik und Übersetzung trainieren. Zusätzlich wird die Sprachpraxis durch das innovative Modul „Autonomes Fremdsprachenlernen“ im Umfang von 3 LP ergänzt. Hier lernen Sie Strategien zum selbstständigen Fremdsprachenlernen kennen, wenden diese außerhalb der Sprachpraxiskurse an und lernen, Ihren Fremdsprachenlernprozess zu reflektieren.

An der Universität Osnabrück können Sie das Spanischstudium mit oder ohne Spanischkenntnisse beginnen. Dies trägt der Entwicklung Rechnung, dass Spanisch als zweite oder dritte Fremdsprache vermehrt bereits in der Schule gelernt wurde. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse haben, steigen Sie direkt mit dem Grundkurs (ROM-SP_SPA1). Für Nullanfänger:innen ist im Wahlpflichtbereich ein spezielles Modul (ROM-SP_SPA-NEU) vorgesehen. Dieses Modul ermöglicht einen Einstieg in die Sprachpraxis Spanisch in Intensivform (4 SWS) und ist Voraussetzung für die Sprachpraxismodule für Fortgeschrittene (ROM-SP_SPA1 bis ROM-SP_SPA4). Der Umfang der Sprachpraxiskurse für Fortgeschrittene beläuft sich auf 14 LP. Für Nullanfänger:innen erhöht er sich auf 18 LP. Wegen des höheren Bedarfs an Leistungspunkte (LP) in der Sprachpraxis belegen die Nullanfänger:innen ein reduziertes Vertiefungsmodul Literatur- und Kulturwissenschaft (7 LP). Zusätzlich wird die Sprachpraxis durch das innovative Modul „Autonomes Fremdsprachenlernen“ im Umfang von 3 LP ergänzt. Hier lernen Sie Strategien zum selbstständigen Fremdsprachenlernen kennen, wenden diese außerhalb der Sprachpraxiskurse an und lernen, Ihren Fremdsprachenlernprozess zu reflektieren.

In der Lehramtsvariante (Profil 1) für Gymnasium ist für das Fach Spanisch im 3. und 4. Semester im Wahlpflichtbereich ein Fachdidaktik-Modul angesiedelt (7 LP). Hierbei bekommen Sie einen Überblick über die zentralen Aspekte des Lernens einer fremden Sprache und ihre Vermittlung im Spanischunterricht. Neben einer Einführungsveranstaltung wird ein Seminar angeboten, bei dem Sie Videoausschnitte aus realem Französischunterricht theoriebasiert analysieren. Darüber hinaus bieten die Videoausschnitte Anlass, über die eigenen Sprachlernerfahrungen zu reflektieren.

In den rein fachwissenschaftlichen Varianten (Profil 2 oder 3) erweitern Sie Ihr Wissen und Können durch zusätzliche Veranstaltungen aus den Vertiefungsmodulen im Umfang von 7 LP (ROM-VM-WAHL3 und -4). Freiräume zur individuellen Vertiefung in inhaltlicher und methodischer Hinsicht bieten die stets wechselnden Themenangebote innerhalb der fachwissenschaftlichen Vertiefungsmodule sowie die individuelle Themenwahl bei der Bachelorarbeit.

Die Bachelorarbeit kann im Fach Spanisch in der Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft oder Kulturwissenschaft geschrieben werden. In der Fachdidaktik ist eine Abschlussarbeit erst im Master of Education möglich. 

Auslandsaufenthalt

Im Rahmen der lehramtsbezogenen Variante (Profil 1) muss bis zum Abschluss des Master of Education ein mindestens dreimonatiger Auslandsaufenthalt nachgewiesen werden.

Praktikum

Im Rahmen des 2-Fächer-Bachelorstudiengangs Romanistik/Eine Sprache muss für das Fach Spanisch in den fachwissenschaftlichen, nicht-lehramtsbezogenen Varianten (Profil 2 oder 3) ein außerschulisch-fachbezogenes Praktikum abgeleistet werden, das in der Regel 210 Stunden umfasst und 7 LP entspricht. Die Anerkennung des Praktikums, das im In- oder Ausland absolviert werden kann, setzt voraus, dass der Studierende vor Aufnahme des Praktikums dem Praktikumsbeauftragten des Fachs das geplante Praktikum darlegt und, sofern die Voraussetzungen erfüllt sind, nach Beendigung des Praktikums ein Praktikumszeugnis des Arbeitgebers sowie einen Praktikumsbericht vorlegt haben. Darin sollen die im Praktikum gewonnenen beruflichen Erfahrungen vor dem Hintergrund der im Studium erworbenen fachlichen Kenntnisse und methodischen Kompetenzen reflektiert werden. In der lehramtsbezogenen Variante ist im 2-Fächer Bachelor ein Allgemeines Schulpraktikum vorgesehen, das vom Zentrum für Lehrerbildung verantwortet wird. Ein fachbezogenes Schulpraktikum ist im Master of Education vorgesehen.

An der Universität Osnabrück können Sie im Rahmen eines berufsbildenden Studiengangs als allgemeines Fach auch das Fach Spanisch wählen.

Studienfächer

Im Zentrum des Spanischstudiums stehen drei fachwissenschaftliche Basismodule (21 LP), ein Fachdidaktik-Modul (7 LP) sowie aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse (12 LP).

In der Sprachwissenschaft erhalten Sie Einblicke in die Funktionsweise und die Veränderungsprozesse der romanischen Sprache Spanisch. In der Literaturwissenschaft lernen Sie, wie es literarischen Texten gelingt, Realitäten abzubilden und fiktive Welten zu erschaffen. Außerdem werden Sie in der Kulturwissenschaft einen Blick auf verschiedene Teilbereiche jenseits der Literatur werfen, wie beispielsweise Politik, Geographie, Malerei oder Architektur. Mit den Basismodulen in Sprachwissenschaft und in Literaturwissenschaft beginnen Sie im 1. Semester, mit dem Basismodul Kulturwissenschaft zeitversetzt im 2. Semester.

Im 3. und 4. Semester ist ein Fachdidaktik-Modul angesiedelt (7 LP). Hierbei bekommen Sie einen Überblick über die zentralen Aspekte des Lernens einer fremden Sprache und ihre Vermittlung im Spanischunterricht. Neben einer Einführungsveranstaltung wird ein Seminar angeboten, bei dem Sie Videoausschnitte aus realem Französischunterricht theoriebasiert analysieren. Darüber hinaus bieten die Videoausschnitte Anlass, über die eigenen Sprachlernerfahrungen zu reflektieren.

Die sprachpraktische Ausbildung beginnt mit dem ersten Semester und sieht aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule bzw. -kurse vor, bei denen Sie ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben sowie Grammatik trainieren.

An der Universität Osnabrück können Sie das Spanischstudium mit oder ohne Spanischkenntnisse beginnen. Dies trägt der Entwicklung Rechnung, dass Spanisch als zweite oder dritte Fremdsprache vermehrt bereits in der Schule gelernt wurde. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse haben, steigen Sie direkt mit dem Grundkurs (ROM-SP_SPA1). Für Nullanfänger:innen ist im Wahlpflichtbereich ein spezielles Modul (ROM-SP_SPA-NEU) vorgesehen. Dieses Modul ermöglicht einen Einstieg in die Sprachpraxis Spanisch in Intensivform (4 SWS) und ist Voraussetzung für die Sprachpraxismodule für Fortgeschrittene (ROM-SP_SPA1 bis ROM-SP_SPA3). Der Umfang der Sprachpraxiskurse für Fortgeschrittene beläuft sich auf 12 LP. Für Nullanfänger:innen erhöht er sich auf 16 LP. Wegen des höheren Bedarfs an Leistungspunkte (LP) in der Sprachpraxis belegen die Nullanfänger:innen ein reduziertes Modul in Kulturwissenschaft (nur 3 LP).

Freiräume zur individuellen Vertiefung in inhaltlicher und methodischer Hinsicht bieten die stets wechselnden Themenangebote innerhalb der fachwissenschaftlichen Vertiefungsmodule sowie die individuelle Themenwahl bei der Bachelorarbeit.

Die Bachelorarbeit kann im Fach Spanisch in der Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft oder Kulturwissenschaft geschrieben werden. In der Fachdidaktik ist eine Abschlussarbeit erst im Master of Education möglich. 

Auslandsaufenthalt

Im Rahmen der lehramtsbezogenen Variante (Profil 1) muss bis zum Abschluss des Master of Education ein mindestens dreimonatiger Auslandsaufenthalt nachgewiesen werden.

Ein lehramtsbezogenes Studium ist für Italienisch nur als Drittfach im Master of Education möglich. Nach Abschluss eines Bachelorstudiengangs mit der Ausrichtung „Lehramt an Gymnasien“ kann im entsprechenden Lehramts-Masterstudiengang das Erweiterungsfach Italienisch hinzugenommen werden.

Der Zugang erfolgt ohne italienische Sprachkenntnisse, setzt aber voraus, dass die Bewerberin oder der Bewerber Englischkenntnisse – oder auf Antrag Kenntnisse in einer anderen Fremdsprache – nachweist.

Aufbau des Studiums

Das Erweiterungsfach Italienisch gliedert sich in zwei Phasen. Die erste Phase (A-Phase) umfasst 64 Leistungspunkte (LP), die zweite Phase (B-Phase) hat einen Studienumfang von 29 LP.

Im Zentrum der „A-Phase“ stehen vier fachwissenschaftliche Basismodule (28 LP) und zwei fachwissenschaftliche Vertiefungsmodule (18 LP) sowie aufeinander aufbauende Sprachpraxismodule (18 LP). Zusätzlich wird die Sprachpraxis durch das innovative Modul „Autonomes Fremdsprachenlernen“ im Umfang von 3 LP ergänzt. Die „A-Phase“ muss vor dem Beginn der „B-Phase“ abgeschlossen sein.

Nach erfolgreichem Abschluss der „A-Phase“ sieht die „B-Phase“ ein Sprachpraxismodul (6 LP), ein Mastermodul Fachdidaktik (8 LP), ein Integratives Mastermodul Sprach-, Kultur- und Literaturwissenschaft (11 LP) und eine fachspezifische Abschlussprüfung (3 LP) vor.

Praktika oder Module des Kerncurriculums Lehrerbildung (KCL) brauchen im Studienprogramm des Erweiterungsstudiengangs nicht absolviert zu werden. Eine Bachelor- und eine Masterarbeit müssen nicht verfasst werden.