Personen

Prof. Dr. phil. Jenny Mira Augustin

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/312
Tel.: 0541-969-4304
E-Mail: jenny.mira.augustin@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Veranstaltungen

Internationaler Workshop 

Refugees, Returnees, Tourists. Migration and Entanglements in Spain and Germany in the Long Postwar Period

22.-23. Juli 2026, Zimeliensaal Osnabrück und online

Lebenslauf

Studium der Romanistik an den Universitäten Bremen, Köln und Córdoba.

Promotion in der Romanistik (Dr. phil) an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf mit einer Arbeit zum zeitgenössischen mexikanischen Roman (summa cum laude). Ausgezeichnet mit dem Werner-Krauss-Preis 2021 des Deutschen Hispanistenverbands für die beste hispanistische Dissertation.

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Ich schaue mir in meiner Forschung an, wie Literatur sich diskursiv an der Aushandlung gesellschaftlicher Fragen und Konflikte beteiligt. Wie es für die Romanstik üblich ist, decke ich dabei unterschiedliche Kulturräume, Epochen und Genres ab.

• Mexikanische Literatur der Gegenwart
• Theater und Traktate der Frühen Neuzeit (Spanien, Frankreich, amerikan. Kolonien) 
• Europäische Nachkriegszeiten
• Transkulturalität
• Schreibende Frauen

Publikationen

Monographien

1. Augustin, Jenny (2020): Gewalt erzählen – Grenzen und Transgressionen im mexikanischen Roman der Gegenwart. Reihe: Prolegomena Romanica. Beiträge zu den romanischen Kulturen und Literaturen. Berlin: J.B. Metzler [Dissertation].

Ausgezeichnet mit dem Werner-Krauss-Preis des Deutschen Hispanistenverbandes (DHV) für die beste hispanistische Dissertation 2021.

Rezensionen:

Garcilazo, Emiliano (2023) in iMex México Interdisciplinario. Interdisciplinary Mexico, Vol. 3/1, https://www.imex-revista.com/articulos-imex-3_i-resenas/.

Wilhelms, Lina (2022) in Romanische Forschungen, Vol. 134, Nr. 2, https://doi.org/10.3196/003581222835378698

Herausgeberschaften

1. Abel, Johanna/Augustin Jenny (Hg.) (2025): Präsenzgeschichten. Virtuelle Realitäten im Theater der Frühen Neuzeit. Reihe: Simulatio. Berlin: J.B. Metzler.

2. Hennigfeld, Ursula/Augustin, Jenny (Hg.) (2024): Postwar Periods. Spain 1939-Germany 1945: A Comparative Approach. Special Issue, Dictatorships & Democracies. Journal of History and Culture, Vol. 12/2024, http://doi.org/10.7238/issn.2564-8829.

3. Hennigfeld, Ursula/Augustin, Jenny/Rein, Raanan/Thomàs, Joan Maria (Hg.) (2020): ¿Ha terminado la Guerra Civil? España 1939-1953, Dossier, Dictatorships & Democracies. Journal of History and Culture Vol. 8, https://doi.org/10.7238/dd.v0i8.

Aufsätze

1. Augustin, Jenny (angenommen): „Virtuelle Präsenz und die Aushandlung des Sozialen im frühneuzeitlichen weltlichen Theater Spaniens,” in: Kirsten Dickhaut/Sonja Utz (Hg.): Präsenz gestalten. Berlin: J.B. Metzler.

2. Augustin, Jenny (angenommen): „Zwischen conte de fées und Reisebericht: Der Blick auf Spanien in Madame D’Aulnoys Relation du voyage d’Espagne (1691),“ in: Sylwia Werner (Hg.): Der weibliche Blick in die Ferne: Fremdheitserfahrungen in der (Reise-)Literatur der Frühen Neuzeit und der Aufklärung. Fonte Atelier. Hannover: Wehrhahn Verlag.

3. Augustin, Jenny (angenommen): „Popularisierter Wissenschaftsstreit: Kontroverse Darstellungen der Geburt im französischen 18. Jh. zwischen Literatur, Wissenschaft und Propaganda,“ in: Susanne Greilich/Beatrice Nickel (Hg.): Leselust und Wissensdurst: Literarische Strategien der Popularisierung zeitgenössischen Wissens im langen 18. Jahrhundert. Frankfurt a.M.: Peter Lang.

4. Augustin, Jenny (2025): „Spiegelungen des Miteinanders: Virtualität und Tugend in der spanischen comedia des 17. Jahrhunderts (Tirso de Molina, Calderón),“ in: Abel, Johanna/Augustin Jenny (Hg.): Präsenzgeschichten. Virtuelle Realitäten im Theater der Frühen Neuzeit. Reihe: Simulatio. Berlin: J.B. Metzler, S. 97-119.

5. Augustin, Jenny/Abel, Johanna (2025): „Zur Einleitung: Präsenz und Virtualität im Theater der frühneuzeitlichen Romania,“ in: Dies. (Hg.): Präsenzgeschichten. Virtuelle Realitäten im Theater der Frühen Neuzeit. Reihe: Simulatio. Berlin: J.B. Metzler, S. 1-12.

6. Augustin, Jenny (2025): „¡Sofístico argumento! Legitimationsstrategien weiblichen Schreibens und Sprechens im spanischen Theater der siglos de oro,“ in: Beatrice Nickel/Hans Fernández (Hg.): Strategien der Legitimation und Autorisierung. Femmes de Lettres in romanischen Literaturen des 17. und 18. Jahrhunderts. Fonte Atelier 3. Hannover: Wehrhahn Verlag, S. 61-82.

7. Augustin, Jenny (2025): „« Donnez-moi donc un petit baiser » – Figurationen des gesellschaftlichen Kontakts in den Don Juan-Bearbeitungen von Tirso de Molina bis Molière,“ in: Christoph Groß/Lena Schönwälder (Hg.): (Kon-)Figurationen des Kontakts. Transfer, Berührung und Alterität in den romanischen Literaturen der Frühen Neuzeit. Heidelberg: Winter, S. 157-179.

4. Augustin, Jenny (2024): „Writing Against the Silence: Female Poets in Postwar Spain and West Germany,” in Hennigfeld, Ursula/Augustin, Jenny (Hg.): Postwar Periods. Spain 1939-Germany 1945: A Comparative Approach. Special Issue, Dictatorships & Democracies. Journal of History and Culture, Vol. 12/2024, S. 103-130, http://doi.org/10.7238/issn.2564-8829.

8. Augustin, Jenny (2023): „Límites y transgresiones. Debates literario-filosóficos sobre el exilio y la hispanidad en España Peregrina,“ in: Matei Chihaia u.a. (Hg.): Caminos cruzados: filosofía y literatura del exilio español en América Latina. Madrid/Frankfurt a.M.: Iberoamericana/Vervuert, S. 61-76, doi.org/10.31819/9783968694030_003.

9. Augustin, Jenny (2022): „«[U]ne de ces injures pour qui un honnête homme doit périr.» Rituale der Ehre und sozialer Wandel im französischen Theater Mitte des 17. Jahrhunderts,“ in: Florian Homann/Anna Wörsdörfer (Hg.): Kulturelle Performance und künstlerische Aufführung. Zeichenhaftes Handeln zwischen Ritualität und Theatralität. Berlin u.a.: Peter Lang, S. 63-88.

10. Augustin, Jenny (2020): „La memoria en tiempos globalizados: la Guerra Civil española en dos novelas alemanas contemporáneas,“ in: Ursula Hennigfeld/Jenny Augustin/Raanan Rein/Joan Maria Thomàs (Hg.): ¿Ha terminado la Guerra Civil? España 1939-1953, Dossier, Dictatorships & Democracies. Journal of History and Culture Vol. 8, S. 127–158, https://doi.org/10.7238/dd.v0i8.3180.

11. Augustin, Jenny (2016): „Filmische Repräsentation des Raumes: Liminalität und Nicht-Orte in Sin nombre (2009),“ in: Fournier Kiss, Corinne/Chariatte, Nadine/Krakenberger, Etna (Hg.): Räume der Romania. Beiträge zum 30. Forum Junge Romanistik in Bern, Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 217-228.

12. Augustin, Jenny (2015): „¿Diversa, democrática y moderna? La imagen transmitida de la Real Academia Española en el discurso actual. Una mirada panorámica,“ in: promptus. Würzburger Beiträge zur Romanistik, Nr. 1, 2015, S. 27-54.

Prof. Dr. Mark Bechtel

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/310
Tel.: 0541/969-4986
E-Mail: mark.bechtel@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Von Juli bis September 2026 findet die Sprechstunde online statt. Eine Anmeldung unter diesem Link ist erforderlich: https://go.uos.de/wpD0q

Lehrveranstaltungen

neue Kategorie

Lebenslauf

Name: Mark Bechtel

Akademischer Grad: Prof. (W2) Dr.

Anschrift: Universität Osnabrück, FB 7, Institut für Romanistik/Latinistik,   Didaktik der romanischen Sprachen, Neuer Graben 40, 49074 Osnabrück, Tel. 0541 969 4986

E-Mail: mark.bechtel@uni-osnabrueck.de

Geburtsdatum, -ort: 18.12.1966, Seligenstadt (Hessen)

verheiratet, zwei Kinder (2002, 2006)

Schwerpunkte in Lehre und Forschung

Lehre
Abdeckung der Pflichtlehre für die Fachdidaktik Französisch und Spanisch für das Lehramt an Gymnasien und Realschulen, Einführungskurs „Didaktik der romanischen Sprachen“ (Fremdsprachendidaktik als Disziplin, Ziele und Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts, Fremdsprachenerwerbstheorien, Geschichte der Großmethoden, Hör-Sehverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Grammatikarbeit, Wortschatzarbeit, interkulturelles Lernen, Instrumentarium zur Unterrichtsplanung), Vorbereitungsseminar auf das Schulpraktikum, vertiefende Seminare zu aktuellen fachdidaktischen Themen in Theorie, Praxis und Empirie (z.B. Authentizität, Aufgabenorientierung, Mündlichkeit, Heterogenität und Differenzierung, kommunikative Grammatikarbeit, Einsatz digitaler Medien), Masterkolloquien „Fachdidaktik Romanische Sprache“ (Anleitung und Begleitung schulischer Aktionsforschungsprojekte) und ein DoktorandInnenKolloquium.

Forschung
Forschungsschwerpunkte: Umgang von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften mit Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht; Prozesse interkulturellen Lernens; Einsatz von Unterrichtsvideos in der universitären Lehrerbildung.

Ruferteilung und akademische Positionen

2017 Ruf auf die W3 Professur für Didaktik und Fachwissenschaft in der Romanistik, Goethe-Universität Frankfurt (abgelehnt im Juni 2017)

2016 Ruf auf die W2 Professur für Didaktik der romanischen Sprachen, Universität Osnabrück (Rufannahme 2016)

2011 Ernennung zum Juniorprofessor für Didaktik der romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch), Technische Universität Dresden

Akademische Abschlussprüfungen

2015 Positive Zwischenevaluation der Juniorprofessor für Didaktik der romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch) nach vier Jahren, Institut für Romanistik, Technische Universität Dresden

2002 Promotion zum Thema: „Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem. Eine diskursanalytische Untersuchung“ (summa cum laude), Universität Gießen

1994 Studienabschluss an der Justus-Liebig-Universität Gießen, Studiengang „Neuere Fremdsprachen“ als Dipl.-Sprachenlehrer (Französisch, Didaktik der französischen Sprache und Literatur, Volkswirtschaftslehre)

Stipendien und Auszeichnungen

2005 Ludger-Schiffler-Preis für Fremdsprachendidaktik, Humboldt-Universität, Berlin

2002-2003 Stipendiat des DAAD, Universität Gießen

1995-1998 Stipendiat der DFG im Graduierten-Kolleg „Didaktik des Fremdverstehens“, Universität Gießen

Tätigkeiten in Forschung und Lehre

Seit 1/2023 Mitglied der Redaktion der "Zeitschrift für Fremdsprachenforschung" (ZFF) der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) 

1/2019-12/2021 Leiter des "DigiRom"-Projekts im Rahmen der Maßnahme "Qualität Plus - Programm für gute Lehre in Niedersachsen“ des Ministeriums für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen
 

seit 2018 Mitglied der "Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts"

seit 4/2017 Professor für Didaktik der romanischen Sprachen, Universität Osnabrück

2011-2017 Juniorprofessor für Didaktik der romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch) am Institut für Romanistik, Technische Universität Dresden

seit 1/2012 Mitglied der „Klett-Akademie für Fremdsprachendidaktik“, Sektion Französisch

10/2010–3/2011 Senior Researcher für Fachdidaktik Französisch, Didaktik der romanischen Sprachen, Universität Bremen

4/2009–9/2010 Vertretung der W2-Professur für Didaktik der romanischen Sprachen (Französisch/Spanisch), Universität Bremen

2008-2011 Leiter des Netzwerks „Fördern durch Aufgabenorientierung im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I“ im Rahmen der Bremer Schulbegleitforschung, Universität Bremen

2008-2010 Mitglied des deutsch-französischen Forschungsprojekts INFRAL zu Möglichkeiten und Grenzen interkulturellen Lernens in Blended-Learning-Kursen im Rahmen einer grenzüberschreitenden universitären Französischlehrerausbildung, Universität Bremen/Universität Franche-Comté

11/2007 Gastdozent an der Universität Franche-Comté in Besançon (Frankreich) im Rahmen des ERASMUS-Dozentenaustauschs; Lehre und Aufbau einer Forschungskooperation

2007-2009 Wissenschaftlicher Mitarbeiter (PostDoc), Didaktik der romanischen Sprachen, Universität Bremen

2004-2006 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Programm „Europäisches Kolleg Weiterbildung“, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn

2002-2003 DAAD-Stipendiat, Universität Gießen

1998-2002 DAAD-Lektor für Deutsch als Fremdsprache, Universität Montpellier (Frankreich)

1995-1998 Stipendiat im Graduierten-Kolleg „Didaktik des Fremdverstehens“ (Promotion), Universität Gießen

1992-1998 Tätigkeit als Französischlehrer, Lich

Mitarbeit in der akademischen Selbstverwaltung

Seit 4/2026: Sprecher der Arbeitsgruppe "Reakkreditierung der Studiengänge der Romanistik" an der Universität Osnabrück 

7/2019-4/2026: Mitglied des Dekanats mit dem Ressort "Forschung und Nachwuchsförderung", Vorsitzender des Promotionsausschusses des FB7

12/2024-7/2026: Sprecher der Arbeitsgruppe "Website Romanistik" der Universität Osnabrück

4/2024-3/2025: Direktor des Instituts für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück

4/2024-3/2025: Sprecher der Fachgruppe „Romanistik“ im Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück

4/2019-3/2021: Direktor des Instituts für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück

4/2019-3/2021: Sprecher der Fachgruppe „Romanistik“ im Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück

1/2019-12/2021: Leiter des Projekts „DigiRom - Maßnahmenpaket zur Erhöhung der Qualität der Lehre in den Studiengängen der Romanistik an der Universität Osnabrück“ im Rahmen der Ausschreibung: „Qualität Plus – Programm für gute Lehre in Niedersachsen“ (Ministerium für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen)

6/2019-7/2021: Sprecher der Arbeitsgruppe "Reakkreditierung der Studiengänge der Romanistik" an der Universität Osnabrück 

4/2018-4/2020: Stellv. Mitglied des Vorstandes des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Osnabrück

4/2018-4/2021: Mitglied der Studienkommission des FB7 der Universität Osnabrück

6/2017-1/2019: Sprecher der Arbeitsgruppe "Website Romanistik" der Universität Osnabrück

2013-2016: Mitglied der Studienkommissionen Lehramtsbezogener Bachelor-Studiengang Berufsbildende Schulen und Master-Studiengang Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen für die Fakultät SLK, Technische Universität Dresden

2012-2015: Erster Vorsitzender des Prüfungsausschusses für die Studiengänge „Lehramt an Grundschulen“ der Fakultät „Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften“ (SLK), Technische Universität Dresden

2011-2015: Gewähltes Mitglied des Beirats der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

2011-2017: Mitglied der Arbeitskreise „Fachdidaktik“ und „Schulpraktische Studien“ am Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB), Technische Universität Dresden

2012-2013: Geschäftsführender Direktor des Instituts für Romanistik, Technische Universität Dresden

3/2012-8/2012: Leitung der Arbeitsgruppe „Erarbeitung der Studienordnungen für die mo­dularisierten Staatsexamensstudiengänge Französisch und Italienisch für Gymnasium, Mittelschule, Berufsbildende Schulen“, Institut für Romanistik, Technische Universität Dresden

2008-2011: Leitung des „Instituts für Fremdsprachendidaktik und Förderung der Mehrsprachigkeit“ (INFORM) als Stellv. Vorsitzender, Universität Bremen

2008-2011: Mitglied der Sozietät „Fremdsprachen“ der Hansestadt Bremen (Landesinstitut für Schule, Fachdidaktik Englisch und Didaktik der romanischen Sprachen der Universität Bremen, Fremdsprachenlernzentrum der Univer­sität Bremen)

Drittmitteleinwerbungen

„DigiRom - Maßnahmenpaket zur Erhöhung der Qualität der Lehre in den Studiengängen der Romanistik an der Universität Osnabrück“ im Rahmen der Ausschreibung: „Qualität Plus – Programm für gute Lehre in Niedersachsen“ (Ministerium für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen), Laufzeit: 2019-2021, 446.000 €

„Unterrichtsvideos zur Entwicklung hermeneutischer Fallkompetenz“, Bestandteil des Vollantrags der Technischen Universität Dresden („tud-sylber“) im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (BMBF), gemeinsam mit Prof. Dr. Roswitha Ertl-Schmuck (Berufliche Bildung/Gesundheit und Pflege), Laufzeit: 2016-1019, 150.000 €

„Sommerschule zu Forschungsmethoden“ im Rahmen einer Ausschreibung der DGFF (Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung) zur Nachwuchsförderung, Universität Bremen, gemeinsam mit Prof. Dr. Sabine Doff (Fachdidaktik Anglistik), Laufzeit: 10/2010, 14.000 €

Bremer Schulbegleitforschungsnetzwerk „Fördern durch Aufgabenorientierung“ im Rahmen des Bremer Programms für Schulbegleitforschung (Senatorische Behörde der Hansestadt Bremen) zur Entwicklung, Erprobung und Erforschung von Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I, Laufzeit: 2008-2011, 60.000 € plus Entlastungsstunden für 9 Lehrkräfte über 3 Jahre

INFRAL-Projekt (Deutsch-französisches Online-Seminar zur Förderung interkultureller Kompetenzen von zukünftigen Französischlehrkräften) im Rahmen des DAAD-Programms Procope, Universität Bremen/Université de Franche-Comté, Laufzeit: 2009-2011, 4.800 €

Internationale Konferenz „Qualifying the actors in adult and continuing im Rahmen der EU-Programms „Flankierende Maßnahmen“, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, gemeinsam mit Susanne Lattke und Prof. Dr. Dr. hc Nuissl von Rein, Laufzeit: 6/2007, 98.000 €

Lehrplanentwicklungsprojekt „European Master in Adult Education“ im Rahmen des EU-Programms „Curriculum Development“ (EU-Kommission), Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, gemeinsam mit Susanne Lattke und Prof. Dr. Dr. hc Nuissl von Rein, Laufzeit: 2005- 2007, 149.000 €

Gutachtertätigkeit und Beratung

2022 Gutachter in einem Zwischenevaluationsverfahren für eine Juniorprofessur für Didaktik der romanischen Sprachen

2021 Gutachter in einem Zwischenevaluationsverfahren für eine Juniorprofessur für Didaktik der romanischen Sprachen

2014 Fachgutachter für Didaktik der romanischen Sprachen bei der Begehung der „Creative Unit“ der Projektgruppe FaBiT („Fachbezogene Bildungsprozesse in Transformation“) im Rahmen des Zukunftskonzepts der Universität Bremen.

2012-2014 Berater für die Arbeitshefte Bd. 3 und 4 des Französischlehrwerks „Découvertes - Série jaune“ (Klett)

2012/2014 Gutachter für die Auswahl der Teilnehmenden an der 2. und 3. DGFF-Sommerschule zu Forschungsmethoden (25 bzw. 30 Bewerbungen)

2011/2013 Gutachter für die Auswahl von Anträgen zur Ausrichtung der 2. und 3. DGFF-Sommerschule zu Forschungsmethoden

8/2012 Begutachtung der Durchführung der 2. DGFF-Sommerschule (2012) zu Forschungsmethoden als critical friend

Auslandsaufenthalte

11/2007 Aufenthalt als Gastdozent an der Universität Franche-Comté in Besançon (Frankreich) im Rahmen des ERASMUS-Dozentenaustauschs: Lehre und Aufbau einer Forschungskooperation

1998-2002 DAAD-Lektor für Deutsch als Fremdsprache, Universität Montpellier (Frankreich)

10/1990-3/1991 Auslandssemester an der Universität Limoges (Frankreich)

1986-1987 Auslandsstudienjahr an der Universität Avignon (Frankreich); Studium der Anglistik (1. Studienjahr)

Publikationen

Herausgeberschaft
(2023) (Hrsg.): Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital? Beiträge aus der Romanistik. Frankfurt: Peter Lang, gemeinsam mit Lara A. Dittmann und Johanna Fricke.

(2022) (Hrsg.): Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Theorien - Konzepte - Empirie. Frankfurt: Peter Lang, gemeinsam mit Tom Rudolph.

(2019) (Koord.) Videobasierte Lehre in der Fremdsprachendidaktik. Themenschwerpunkt der Zeitschrift „Fremdsprachen Lehren und Lernen“, Jg. 48, H. 1, gemeinsam mit Karen Schramm.

(2015) (Hrsg.): Fördern durch Aufgabenorientierung. Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Frankfurt: Peter Lang.

Monographien

(2003): Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem. Eine diskursanalytische Untersuchung. Tübingen: Narr. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

 
Aufsätze und Beiträge

(erscheint): Aufgabenorientierung. In: Burwitz-Melzer, Eva / Mehlhorn, Grit / Riemer, Claudia / Schmelter, Lars (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, 7. völlig überarb. u. erw. Auflage, Tübingen: Narr Francke Attempto.

(erscheint): Sprachenlernen im Tandem. In: Burwitz-Melzer, Eva / Mehlhorn, Grit / Riemer, Claudia / Schmelter, Lars (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, 7. völlig überarb. u. erw. Auflage, Tübingen: Francke Attempto.

(2026): Herausforderungen bei Einsatz von KI im Fremdsprachenunterricht. In: Riemer, Claudia / Schmelter, Lars / Vogt, Karin (Hrsg.): Künstliche Intelligenz beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Tübingen: Narr Francke Attempto, 9-20.

(2026): Formen partnerschaftlichen Lernens auf Gegenseitigkeit. In: Fäcke, Christiane / Plikat, Jochen (Hrsg.): Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. 2. Aufl. Tübingen: Narr Francke Attempto, 261-265.

(2025a): Schnittstellen zwischen Politischer Bildung und Fremdsprachenunterricht. In: Riemer, Claudia / Schmelter, Lars / Vogt, Karin (Hrsg.): Politische Bildung im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 45. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr Francke Attempto, 9-17.

(2025b): Online-Tandemkurs in der universitären Sprachpraxis am Beispiel des Fachs Französisch. In: Bürgel, Christoph / Inal, Benjamin (Hrsg.): Fremdsprachenlehren und -lernen im Spanungsfeld von digital und analog. Tübingen: Narr Francke Atempto, 129-151. 978-3-381-10711-7

(2025c): Tandemlernen. In: Surkamp, Carola (Hrsg.): Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Ansätze – Methoden – Grundbegriffe. 3., aktualisierte und erweiterte Aufl., Stuttgart: Metzler, 469-470. 978-3-476-05999-4(2026): Formen partnerschaftlichen Lernens auf Gegenseitigkeit. In: Fäcke, Christiane / Plikat, Jochen (Hrsg.): Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Tübingen: Narr Francke Attempto, 261-265. 2. Aufl., S. 261-265.

(2023a): Lehrersprache in der Unterrichtsinteraktion als Bestandteil der Berufssprache von Fremdsprachenlehrpersonen. In: Burwitz-Melzer, Eva / Riemer, Claudia / Schmelter, Lars (Hrsg.): Berufsbezogene Sprache der Lehrenden im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 43. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr Francke Attempto, 9-18.

(2023b): Universitäres Sprachpraxismodul zur Förderung des selbstgesteuerten Fremdsprachenlernens. In: Aggiornamenti, Jg. 14, Nr. 23, S. 20-26.

(2021a): Nachhaltigkeit im Fremdsprachenunterricht. In: Burwitz-Melzer, Eva / Riemer, Claudia / Schmelter, Lars (Hrsg.): Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr Francke Attempto, 9-20.

(2021b): Varianten empirisch orientierter fremdsprachendidaktischer Abschlussarbeiten. In: Grünewald, Andreas / Noack-Ziegler, Sabrina / Tassinari, Maria Giovanna / Wieland, Katharina (Hrsg.): Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin. Festschrift für Daniela Caspari. Tübingen: Narr Francke Attempto, 314-331.

(2021c): Authentizität im Französischunterricht. In: Callsen, Berit (Hrsg.): Authentizität transversal: Multiperspektivische Betrachtungen von ‚Echtheit‘. Berlin: Frank & Timme, 13-34.

(2020a): Lernen an Stationen. In: Hallet, Wolfgang / Königs, Frank G. / Martinez, Hélène (Hrsg.): Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht, Hannover: Klett/Kallmeyer, 70-72.

(2020b): Tandemlernen. In: Hallet, Wolfgang / Königs, Frank G. / Martinez, Hélène (Hrsg.): Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht, Hannover: Klett/Kallmeyer, 311-313.

(2020c): Aspekte interkultureller kommunikativer Kompetenz im Fremdsprachenunterricht empirisch untersuchen. In: Gabriel, Christoph/Pešková, Andrea/Selig, Maria (Hrsg.): Kontakt, Variation und Wandel in und jenseits der Romania. Festschrift für Trudel Meisenburg. Berlin: Schmidt, 513-535.

(2020d): Zum digitalen Wandel im Fremdsprachenunterricht. In: Burwitz-Melzer, Eva/Riemer, Claudia/Schmelter, Lars (Hrsg.): Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr Francke Attempto, 24-33.

(2019): Formen partnerschaftlichen Lernens auf Gegenseitigkeit. In: Fäcke, Christiane / Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.): Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. 1. Aufl. Tübungen: Narr Francke Attempto, 238-241.

(2018): Zur Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. In: Burwitz-Melzer, Eva/Riemer, Claudia/Schmelter, Lars (Hrsg.): Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen: Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.

(2018): Komplexität von Sprachmittlungsaufgaben erfassen. Eine exemplarische Aufgabenanalyse. In: Martinez, Hélène / Meißner, Franz-Josef (Hrsg.): Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart. Festschrift für Marcus Reinfried. Tübingen: Narr Francke Attempto, 275-289.

(2016): Sprachenlernen im Tandem. In: Burwitz-Melzer, Eva / Mehlhorn, Grit / Riemer, Claudia / Bausch, Karl-Richard / Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, 6. völlig überarb. u. erw. Auflage, Tübingen: Francke, 376-381.

(2016): Mündliche Fehlerkorrektur als Bestandteil eines fachdidaktischen Moduls in der Französisch-, Spanisch- und Italienischlehrerausbildung. In: Brunetti, Simona / Klingebeil-Schieke, Josephine / Pedron, Chiara Maria / Piotrowski, Marie-Christin / Ruggieri, Antonella / Schreiber, Rebecca (Hrsg.): Versprachlichung von Welt / Il mondo in parole. Festschrift zum 60. Geburtstag von Maria Lieber, 589-607.

(2016): Le harcèlement à l‘école. In: Küster, Lutz (Hrsg.): Individualisierung im Französischunterricht. Mit digitalen Medien differenzierend unterrichten. Seelze: Klett/Kallmeyer, 80-85. 

(2016): Prozessmodell zur Individualisierung/Differenzierung und zum Einsatz digitaler Medienformate innerhalb einer komplexen Lernaufgabe. In: Küster, Lutz (Hrsg.): Individualisierung im Französischunterricht. Mit digitalen Medien differenzierend unterrichten. Seelze: Klett/Kallmeyer, 73-74.

(2015a): Das Bremer Schulbegleitforschungsnetzwerk „Fördern durch Aufgabenorientierung“: Ziele – Struktur – Verlauf. In: Ders. (Hrsg.): Fördern durch Aufgabenorientierung. Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Frankfurt: Peter Lang, 17-41.

(2015b): Das Konzept der Lernaufgabe im Fremdsprachenunterricht. In: Ders. (Hrsg.): Fördern durch Aufgabenorientierung. Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Frankfurt: Peter Lang, 43-82.

(2015c): Ein Lehrerbildungskonzept zur Entwicklung, Erprobung und Erforschung von Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht. In: Ders. (Hrsg.): Fördern durch Aufgabenorientierung. Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Frankfurt: Peter Lang, 83-118.

(2015d): Kollaborative Aktionsforschungsprojekte im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Lehrerbildung: Möglichkeiten und Grenzen. In: Ders. (Hrsg.): Fördern durch Aufgabenorientierung. Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Frankfurt: Peter Lang, 289-321.

(2015): Wandel in der Fremdsprachendidaktik gestalten. Ein Lehrer- und Lehrerinnenbildungskonzept im Rahmen der Schulbegleitforschung. In: Doff, Sabine / Grünewald, Andreas (Hrsg.): WECHSEL-Jahre?. Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung. Trier: Wissenschaftlicher Verlag, 75-86.

(2013): Förderung interkultureller Kompetenzen im Französischunterricht: Analyse einer Aufgabe aus Band 1 des Lehrwerks „Découvertes - Série jaune. In: Grünewald, Andreas / Plikat, Jochen / Wieland, Katharina (Hrsg.): Bildung - Kompetenz - Literalität. Fremdsprachenunterricht zwischen Standardisierung und Bildungsanspruch. Seelze: Kallmeyer/Klett, 110-122.

(2012): Praxisforschungsprojekte in Studenten-Lehrer-Teams im Fachdidaktik-studium Französisch und Spanisch. In: Freitag, Christine / von Bargen, Imke (Hrsg.): Praxisforschung in der Lehrerbildung. Paderborn: LIT Verlag, 49-61.

(2011): Lernaufgaben für einen kompetenzorientierten Französischunterricht in der Sekundarstufe I. In: französisch heute, Jg. 42, H. 1, 25-34.

(2010a): Tandemlernen. In: Surkamp, Carola (Hrsg.): Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Ansätze – Methoden – Grundbegriffe. Stuttgart/Weimar: Metzler, 301-302.

(2010b): Sprachentandems. In: Weidemann, Arne / Straub, Jürgen / Nothnagel, Stefanie (Hrsg.): Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? Theorie, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch. Bielefeld: transcript Verlag, 285-300.

(2009a): Empirische Untersuchung zu interkulturellem Lernen in deutsch-französischen Tandemkursen mit Hilfe der Diskursanalyse. In: Hu, Adelheid / Byram, Michael (Hrsg.): Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen. Modelle, Empirie, Evaluation. Tübingen: Narr, 139-158.

(2009b): Lernen im Tandem als besondere Form der Sprachbegegnung. In: Fäcke, Christiane (Hrsg.): Sprachbegegnung und Sprachkontakt in europäischer Dimension. Frankfurt/Main: Peter Lang, 325-339.

(2008a): Netzwerk „Fördern durch Aufgabenorientierung“. In: Jahrbuch 2008 Schul-begleitforschung in Bremen, Jg. 9, 95-98.

(2008b): Kompetenzprofile für Erwachsenenbildner. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 3/2008, 36-38.

(2008c): Competence Profiles for Adult and Continuing Education Staff in Europe: Some Conceptual Aspects. In: Nuissl, Ekkehard / Lattke, Susanne (Ed.): Qualifying adult learning professionals in Europe. Bielefeld: wbv, 45-61.

(2007a): Ein Modell zur Analyse und Darstellung von Perspektiven beim interkulturellen Lernen im Sprachentandem. In: Bredella, Lothar / Christ, Herbert (Hrsg.): Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz. Tübingen: Narr, 40-50.

(2007b): Dokumentation von Studiengängen im Bereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung in Europa: Frankreich.

http://www.die-bonn.de/doks/bechtel0602.pdf

(2007c): Dokumentation von Studiengängen im Bereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung in Europa: Großbritannien.

http://www.die-bonn.de/doks/bechtel0603.pdf

(2003): Lernen in Tandemkursen. In: Bausch, Karl-Richard / Christ, Herbert/ Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke, 4. Auflage. (UTB für Wissenschaft), 266-269.

(2001a): Aspekte interkulturellen Lernens beim Sprachenlernen im Tandem. Eine Sequenzanalyse. In: Meißner, Franz-Joseph / Reinfried, Marcus (Hrsg.): Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht. Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeitsdidaktik. Akten der Sektion 13 auf dem 1. Frankoromanistentag in Mainz, 23.-26.9.1998. Tübingen: Narr, 151-167.

(2001b): Zur Erforschung von Aspekten interkulturellen Lernens beim Sprachenlernen im Tandem – Ein diskursanalytischer Ansatz. In: Müller-Hartmann, Andreas / Schocker-v. Ditfurth, Marita (Hrsg.): Qualitative Forschung im Bereich Fremdsprachen lehren und lernen. Tübingen: Narr, 264-295.

(1997): Hypothesen zum interkulturellen Lernen im Tandem. In: Bredella, Lothar / Christ, Herbert / Legutke, Michael K. (Hrsg.): Thema Fremdverstehen. Tübingen: Narr, 120-136.

Ko-Autor

(2023): Bechtel, Mark / Dittmann, Lara A. / Fricke, Johanna: Vorwort. In: dies. (Hrsg.): Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital? Beiträge aus der Romanistik. Frankfurt: Peter Lang, 7-14.

(2022) Bechtel, Mark / Rudolph, Tom: Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung – eine Einleitung. In: dies. (Hrsg.): Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Theorien - Konzepte - Empirie. Frankfurt: Peter Lang, 7-23. 

(2021): Bechtel, Mark / Mayer, Christoph Oliver: Wie umgehen mit dem Konflikt zwischen Theorie und Praxis? Überlegungen zum Krisendiskurs in der fremdsprachlichen LehrerInnenbildung. In: Grein, Matthias / Schädlich, Birgit / Vernal Schmidt, Janina M. (Hrsg.): Die Krise des Französoschunterrichts in der Diskussion. Empirische Forschung zur Frankopromanistik – Lehramtsstudierende im Fokus, Berlin: J.B. Metzler, 104-121.

(2020) Bechtel, Mark / Rein-Spangenberg, Inge: Lernaufgaben zur Förderung des Sprechens im Anfangsunterricht. In: Küster, Lutz (Hrsg.): Prendre la parole. Reflexive und übende Zugänge zum Sprechen im Französischunterricht. Hannover: Klett/Kallmeyer, 84-95.

(2019): Schramm, Karen / Bechtel, Mark: Videobasierte Lehre in der Fremdsprachendidaktik. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt. In: Fremdsprachen Lehren und Lernen, 48. Jg, H. 1,3-13.

(2019): Bechtel, Mark / Mayer, Christoph Oliver: Professionelle Unterrichtswahrnehmung und Selbstreflexion schulen – ein Projekt in der Lehrer(innen)bildung im Fach Französisch. In: Fremdsprachen Lehren und Lernen, Jg. 48, H. 1, 50-62.

(2016) Bechtel, Mark / Rein-Spangenberg, Inge: Individualisierende und differenzierende Lernaufgaben mithilfe digitaler Medien. In: Küster, Lutz (Hrsg.): Individualisierung im Französischunterricht. Mit digitalen Medien differenzierend unterrichten. Seelze: Klett/Kallmeyer. 71-74.

(2015) Bechtel, Mark / Domingo San Juan, Elena: El movimiento 15M. Ein Lernaufgabenparcours. In: Grünewald, Andreas / Roviró, Bàrbara / Bermejo Muños, Sandra (Hrsg.): Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen. E/LE hacia el futuro – Desarrollando perspectivas. Trier: Wissenschaftlicher Verlag, 133-149.

(2014) Caspari, Daniela / Bechtel, Mark: Eine Lernaufgabe ist eine Lernaufgabe ist eine Lernaufgabe? Klett-Magazin Trait d’union, 12-13.

(2014) Bechtel, Mark / Ciekanski, Maud: Comment retracer les compétences interculturelles en interaction dans la formation en ligne des enseignants de langues? Une réflexion méthodologique. In: Abendroth-Timmer, Dagmar / Henning, Eva- Maria (eds.): Plurilingualism and Multiliteracies. International Research on Identity Construction in Language Education. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang, 277-296.

(2013) Abendroth-Timmer / Bechtel, Mark / Chanier, Thierry / Ciekanski, Maud: Grenzüberschreitendes Blended-Learning. Zur Förderung interkultureller Kompetenz in der universitären Französischlehrerausbildung. In: Rössler, Andrea (Hrsg.): Standards interkultureller Kompetenz für Fremdsprachenlehrer. Landau: Verlag Empirische Pädagogik, 165-182. (Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, Sonderheft 18).

(2012) Bechtel, Mark / Fischer, Grégoire / Obermeier, Julia: Freies Sprechen in einer aufgabenorientierten simulation globale: ein Unterrichtsprojekt. In: französisch heute, Jg. 43, H. 3, 116-123.

(2012) Bechtel, Mark / Fischer, Grégoire: Kompetenzförderung durch TBLL im Französischunterricht. In: Fäcke, Christiane / Martinez, Hélène / Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.): Mehrsprachigkeit. Bildung – Kommunikation – Standards. Stuttgart/Leipzig: Klett, 153-164.

(2012) Bechtel, Mark / Thaler, Engelbert: Task based language learning. In: Fäcke, Christiane / Martinez, Hélène / Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.): Mehrsprachigkeit. Bildung – Kommunikation – Standards. Stuttgart/Leipzig: Klett, 275-280.

(2010) Bechtel, Mark / Roviró, Bàrbara: Authentizität im kompetenzorientierten Französisch- und Spanischunterricht. In: Frings, Michael / Leitzke-Ungerer, Eva (Hrsg.): Authentizität im Unterricht romanischer Sprachen. Stuttgart: ibidem, 207-227.

(2006) Bechtel, Mark / Lattke, Susanne: „European Master in Adult Education“ - Zur Entwicklung eines europäischen Masterstudiengangs in Erwachsenen-bildung/Weiterbildung. In: Cendon, Eva / Marth, Doris / Vogt, Helmut (Hrsg.): Wissenschaftliche Weiterbildung im Hochschulraum Europa. Hamburg: DGWF, 77-83.

(2006) Bechtel, Mark/Lattke, Susanne/Nuissl von Rein, Ekkehard (2005): Porträt Weiterbildung Europäische Union. Bielefeld: wbv.

(2005a) Bechtel, Mark / Lattke, Susanne: „Pionier“ im Bologna-Prozess. Projektstart „European Master in Adult Education“. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 2/2005, 11.

(2005b) Bechtel, Mark / Lattke, Susanne: Überwiegend „Soft Law“. Instrumente und Grenzen europäischen Bildungsrechts. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 3/2005, 30-32.

 (1997) Abendroth-Timmer, Dagmar / Bechtel, Mark / Becker, Monika / Caspari, Daniela / Müller-Hartmann, Andreas / Pörings, Ralf: Wenn Forscher über Forscher forschen ...: Gestaltung und Evaluation eines Methodenseminars im Rahmen des Graduierten-Kollegs „Didaktik des Fremdverstehens“. In: Lothar Bredella / Herbert Christ / Michael K. Legutke (Hrsg.): Thema Fremdverstehen. Tübingen: Narr, 378-399.

 
Rezensionen

(2024). Rezension zu Bergmann, Anka / Mayer, Christoph Oliver  / Plikat, Jochen (Hrsg.)(2022): Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von Global English und Digitalisierung. Welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß?. Berlin: Lang. In: Fremdsprachen lehren und lernen, 2024, H.1.

(2012 bis 2019) zwei Mal jährlich: Zeitschriftenschau zu „Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF)“ in Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)

(2012). Rezension zu Leupold, Eynar / Krämer, Ulrich (Hrsg.)(2010): Französischunterricht als Ort interkulturellen Lernens. Seelze: Klett/Kallmeyer. S. 126. In: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD), H. 6,1, 166-175.

 (2006b). Rezension zu Niemeyer, Beatrix (Hrsg.): Neue Lernkulturen in Europa? Prozesse, Positionen, Perspektiven. REPORT. Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung, 2/2006, 79-80.

(2006a). Rezension zu Schmelter, Lars: Selbstgesteuertes oder potentiell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Praxis Fremdsprachenunterricht, H.2, 61.

Pierre Calba

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/211
Tel.: 0541/969-4331
E-Mail: pcalba@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Dr. phil. Annette Clamor, M.A.

Fachbereich 7: Sprach- und Literaturwissenschaft
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/E26
Tel.: 0541 969-6279
E-Mail: annette.clamor@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Hausarbeiten

Bitte beachten Sie bei der Erstellung Ihrer Hausarbeiten und schriftlichen Ausarbeitungen unbedingt die 
Empfehlungen und Hinweise des IRL zum Verfassen literatur- und kulturwissenschaftlicher Seminararbeiten.
 

Beauftragte für den Professionalisierungsbereich des FB 7

Mehr Informationen zu Lehrveranstaltungen und Kontakt ...

Lebenslauf

• Studium (M.A.) der Romanistik, Literatur- und Erziehungswissenschaft (Universität Bielefeld)
• Promotionsstipendiatin der Friedrich-Naumann-Stiftung
• Promotion zum Dr. phil. mit einer Arbeit über das Jugendwerk Gustave Flauberts
• Seit Oktober 2001 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Osnabrück
• Oktober 2004: Preis für gute akademische Lehre der Universität Osnabrück
• Seit Sommersemester 2007 Beauftragte für den Professionalisierungsbereich des FB 7
• 2008 bis 2012 Vertreterin der Wissenschaftlichen MitarbeiterInnen im Fachbereichsrat
• 1. April 2009 bis 31.03.2024 dezentrale Gleichstellungsbeauftragte des FB 7

Publikationen

Flauberts Schreiblabor: Lesekultur und poetische Imagination in einem verkannten Jugendwerk. Ffm. [et al.]: Lang, 2002. [Bonner Romanistische Arbeiten; Bd. 79]. [Diss. Universität Bielefeld].
(im November 2000 ausgezeichnet mit dem Dissertationspreis der Westfälisch-Lippischen Universitätsgesellschaft)

„Ton-Lust als Diskursmodell: Die romantische Musikästhetik als Paradigma für die poetische Suche nach dem ‚anderen Ton’“. In: Interkultureller Austausch in der Romania im Zeichen der Romantik. Akten der Sektion 14 des Deutschen Romanistentags 2003 in Kiel. Hrsg. Michaela Peters; Christoph Strosetzki. Bonn: Romanistischer Verlag, 2003: 149-160.

„Rêve d’enfer (1837): Flauberts Märchen von der neuen Kunst(-produktion)“. In: Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte / Cahiers d’Histoire des Littératures Romanes 28, 1/2 (2004): 33-49.

„Dekadenz als Kampfbegriff. Der französische Hitler-Kult als literarische Abrechnung mit der III. Republik“. In: Literarische Gegenbilder der Demokratie. Beiträge zum Franko-Romanisten-Kongress in Freiburg/Br. 2004. Hrsg. Brigitte Sändig; Danielle Risterucci-Roudnicky; Timo Obergöker. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2006: 87-99.

„Kultur-Kritik mit spitzer Feder. Von Kunst-Moden und ‚Bürger-Künstlern’“. In: Europäische Karikaturen im Vor- und Nachmärz. Hrsg. Hubertus Fischer; Florian Vaßen. Bielefeld: Aisthesis, 2006: 81-110. [Jahrbuch Forum Vormärz Forschung 2005].

„À la recherche de l’autre: les œuvres de jeunesse de Flaubert comme mise en abyme de la constitution du moi artistique“. In: Nouvelles lectures de Gustave Flaubert. Recherches allemandes. Hrsg. Jeanne Bem; Uwe Dethloff. Tübingen: Narr, 2006: 77-91.

„L’art du rêve ou le rêve de l’art: le jeune Flaubert et son travail esthétique en rêve“. In: Revue Flaubert 6 (2006): Flaubert, rêves, rêveries, hallucinations. [en ligne]
http://flaubert.univ-rouen.fr/revue/revue6/clamor.php

„Desillusion. Flaubert und die literarische Herausforderung der Moderne“. In: Epochale Psycheme und Menschenwissen. Von Montaigne bis Houellebecq. Hrsg. Heinz Thoma; Kathrin van der Meer. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2007: 129-150.

„Roman à thèse ou roman à rêves? Le rêve, élément narratif structurant dans Le Docteur Pascal“. In: Les Cahiers naturalistes 82 (septembre 2008): 139-164.

„Voyage en Hitlérie. Französische „Studienreisen“ ins ‚neue (alte?) Deutschland’“. In: Dazwischen. Reisen - Metropolen - Avantgarden. Festschrift für Wolfgang Asholt. Hrsg. Wolfgang Klein; Walter Fähnders; Andrea Grewe. Bielefeld: Aisthesis, 2009: 199-216.

„Physiologie des bürgerlichen Alltags: der satirische Blick auf einen Sozialtypus der Moderne“. In: Politik, Porträt, Physiologie. Facetten der europäischen Karikatur im Vor- und Nachmärz. Hrsg. Hubertus Fischer; Florian Vaßen. Bielefeld: Aisthesis, 2010: 43-73. [Vormärz-Studien Bd. XVIII].

„(Gesinnungs-)Brücken bauen - Kultur-Kontakte der besonderen Art“. In: Brücken bauen. Kulturwissenschaft aus interkultureller und multidisziplinärer Perspektive. Festschrift für Dorothee Röseberg zum 65. Geburtstag. Hrsg. Marie-Therese Mäder; Chantal Metzger; Stefanie Neubert; Adjaï Paulin Oloukpona-Yinnon; Louise Schellenberg. Bielefeld: transcript, 2016: 145-162.

[Rez.] Karl Hölz: Zigeuner, Wilde und Exoten - Fremdbilder in der französischen Literatur des 19. Jahrhunderts. Berlin: Erich Schmidt, 2002. In: Lendemains 114/115 (2004): 263-265.
 

Prof. Dr. phil. Yves D'hulst

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/311
Tel.: 0541/969-4724
E-Mail: ydhulst@Uni-Osnabrueck.DE

Sprechzeiten: Do. 16-17.45 (Anmeldung über Stud.IP_7.80030 Präsenz und Online-Sprechstunde) In der veranstaltungsfreien Zeit findet die Sprechstunde nach Bedarf statt.

Lehrveranstaltungen

Formulare

Victoria Da Rold Franco

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/324
Tel.: 0541-969-4372
E-Mail: victoria.daroldfranco@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Prof. Dr. Oliver Ehmer

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/309
Tel.: 0541/969-4340
E-Mail: oliver.ehmer@uos.de
Homepage:https://www.uni-osnabrueck.de/fb7/en/oliverehmer/

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Lena Friedrichs, M.Ed.

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/305
Tel.:
E-Mail: lena.friedrichs@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Izarbe Garcia Sanchez

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/303
Tel.: 0541/969-4252
E-Mail: izarbe.garcia.sanchez@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen

Dr. Nicola Heimann-Bernoussi

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/306
Tel.: 0541-969-6165
E-Mail: nicola.heimann-bernoussi@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Publikationen

Autorin

Heimann-Bernoussi, N. (erscheint), Sprachen lehren und lernen an Hochschulen: Curriculare Dimension. In: Burwitz-Melzer, E., Mehlhorn, G., Riemer, C., Schmelter, L. (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht.

Heimann-Bernoussi, N. (erscheint), Mit heterogenen Lerngruppen arbeiten – Diversität fördern. Einfluss und Möglichkeiten des Fremdsprachenunterrichts. Fremdsprache und Hochschule.

Heimann-Bernoussi, N. (erscheint), Portfolio. In: Serena, E. (Hrsg.): Dizionario dell'italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini.

Heimann-Bernoussi, N. (2015), Allgemeine, fachsprachenorientierte und fachsprachliche Kurse im Dreiklang – Das Bochumer Modell. In: Hettiger, Andreas (Hrsg.): Vorsprung durch Sprachen. Fremdsprachenausbildung an den Hochschulen. Dokumentation der 28. Arbeitstagung des AKS 2014 an der Technischen Universität Braunschweig. Bochum: AKS - Verlag. S. 140-141.

Heimann-Bernoussi, N. (2015), « Avez-vous mal au cœur ? », « Non, j’ai le cœur gros… ». Fachsprache Medizin … und was Medizinstudierende sonst noch lernen müssen. Fremdsprache und Hochschule 89, S. 57-76.

Heimann-Bernoussi, N. (2015), Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht an der Hochschule - ein Dogma, ein Wunschdenken oder einfach Realität? In: Böcker, J. & Stauch, A. (Hrsg.), Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis. Festschrift für Karin Kleppin. Frankfurt a. Main: Peter Lang, S. 595-612.

Heimann-Bernoussi, N. et al. (2013), Handreichungen für den Fremdsprachenunterricht an Hochschulen für alle Sprachen des ZFA, Ruhr-Universität Bochum. (Teilweise in Überarbeitung oder bereits in 2. Auflage vorhanden).

Heimann-Bernoussi, N. (2011), Kindliche Zwei- und Mehrsprachigkeit – Aspekte der Wortschatzentwicklung. Hamburg: Dr. Kovaç.

Heimann-Bernoussi, N. (2007), Hören, Riechen, Sehen, Schmecken – Ein marokkanischer Souk im Klassenzimmer. Der fremdsprachliche Unterricht Französisch 86, S. 10-15.

Heimann-Bernoussi, N. (2006), Interkulturelles Lernen im Französischunterricht und ein Blick in ein anderes frankophones Land: Marokko. Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1, S. 38-43.

Heimann-Bernoussi, N. (2005), Le Maghreb francophone: Le Maroc. In: Une société interculturelle. DigiO (Digitale Oberstufe). Stuttgart: Klett. Online-Fachmodul.

Heimann, N. (1997), Verkehrte Welt in Lara Cardellas ‚Volevo i pantaloni‘. Abschlussarbeit 1. Staatsexamen für Lehrämter. Ruhr Universität Bochum. (unveröffentlicht)

Heimann, N. (1993), Traumjob oder Albtraum? Aus dem Alltag einer Krankenschwester. Evangelische Kommentare 1 (jetzt: Zeitzeichen), S. 24-26.

Ko-Autorin

Heimann-Bernoussi, N. & Soltyska, A. (in Vorbereitung): Einsatz von Sprachassistent:innen: Für mehr Sprache, mehr Authentizität, mehr Integration (Arbeitstitel)

Heimann-Bernoussi, N., Meuter, J. & Serena, E. (Hrsg.) (erscheint): Lehren und Lernen des Italienischen in deutschsprachigen Lehr und Lernkontexten: Forschung und Unterricht im Dialog. Tagungsband zur Internationalen Online-Tagung für italienische Sprache 2021 in Bochum/Dresden. Berlin: Timme.

Heimann-Bernoussi, N., Oldfield-Mariano, M. & Soltyska, A. (2025): Fremdsprachliche Fachsprachenlehre: Eine von vielen Möglichkeiten, an der Hochschule Fremdsprachen zu lernen. In: Lehre laden. Ruhr-Universität Bochum (online).

Heimann-Bernoussi, N., Jordan, N. & Rodewald, C. (2024): Interkulturalität und Mehrsprachigkeit. In: Buschmann-Göbels, A., Müller-Karabil, A., Stollmann, K., Harsch, C. (Hrsg.) (2024): Die Rolle von Sprachenzentren neu denken: Flexibilität, Relevanz & Vision. Erträge des 8. Bremer Symposions. Bochum: AKS-Verlag

Heimann-Bernoussi, N. & Soltyska, A. (2022), Mehrsprachigkeit im (Fach)Studium: Potentiale entdecken, Synergieeffekte schaffen. In: Tinnefeld, T. (Hrsg.): Befähigung zur grenzenlosen Kommunikation. Ansätze – Methoden - Verfahren. Tagungsband zur 6. Internationalen Saarbrücker Fremdsprachentagung 2021, S. 99-120. (verfügbar unter: https://drive.google.com/file/d/1dykLdL98aTQih8I8CkAKLfDxPc9HIJCf/view)

Bessaidi, L., Fritsler, N. & Heimann-Bernoussi, N. (2019), Gut für ein Studium gerüstet: Introduction to academic English im Projekt ‚Universität ohne Grenzen‘ an der Ruhr-Universität Bochum. Fremdsprache und Hochschule 94, S. 109-123.

Amling, B., Heimann-Bernoussi, N. (2012), Curriculum und Curriculumentwicklung: Ein Puzzle aus 1001 Teil. In: Reich, A. und Spänkuch, E. (Hrsg.). Exzellent und initiativ Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an Hochschulen. Dokumentation der 26. Arbeitstagung des AKS 2010. Bochum: AKS-Verlag, 69-74.

Bittner, A., Heimann-Bernoussi, N. & Pralle, N. (2006), « Le bassin de la Ruhr et le Nord-Pas-de-Calais » - eine Unterrichtseinheit für den deutsch-französischen Erdkundeunterricht. In: Pletsch, Alfred (Projektleitung), Deutsch-Französische Materialien für den Geschichts- und Geographieunterricht (DeuFraMat). Online-Materialsammlung.

Jannik Held, M.A.

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/304
Tel.: 0541-969-4265
E-Mail: jannik.held@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Do 15-16

Lehrveranstaltungen

Lebenslauf

Ich habe an der Universität Osnabrück Italienisch und Französisch studiert und den Master "Literatur und Kultur in Europa" 2023 abgeschlossen.

Im Anschluss habe ich an der Bayerischen Staatsoper in München im Projektmanagement gearbeitet und das Asiengastspiel der Staatsoper und des Bayerischen Staatsorchesters 2025 nach Shanghai, Peking und Tokio vorbereitet.

Seit November 2025 bin ich an der Universität Osnabrück als Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter für italienische und französische Literatur- und Kulturwissenschaft tätig.

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Oper, Genderforschung, canzone italiana, divismo, chanson française, Nationalmythen, Fin de Siècle-Literatur, Popkultur
 

Nele Hohagen

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/306
Tel.: 0541-969-6165
E-Mail: nele.hohagen@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Di 10:30-11:30 Anmeldung per Mail; Übersicht über verfügbare Slots hier einsehbar: https://docs.google.com/document/d/1tjM4LBMV5GWGQuAFCldYYpUXhgmVBMrZGAc1_bVuq0E/edit?usp=sharing

Lehrveranstaltungen

Marius Müller, M.Ed.

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/324
Tel.: 0541-969-4372
E-Mail: marius.mueller@uni-osnabrueck.de
Homepage:https://www.uni-osnabrueck.de/fb7/en/marius-mueller

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Meine Forschung, geprägt von der Konversationsanalyse und der Interaktionalen Linguistik, untersucht Sprache in ihrem natürlichen Verwendungskontext.

In meinem Dissertationsprojekt untersuche ich Deiktika in Spanischer Sprache-in-Interaktion.

Meine Forschungsinteressen umfassen:

• Soziale Interaktion
• Konversationsanalyse
• Digital Humanities

Publikationen

• Müller, Marius / Spiess, Oliver (2025): Bericht zur 24. Arbeitstagung zur Gesprächsforschung 2025 Responsives Verhalten: Praktiken, Handlungen und Affordanzen. Gesprächsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 26, 42-56, Journal (open access).
• Müller, Marius (2024): Scaffolding beim Spanischerwerb – Sprachwissenschaftliche Analyse von Unterstützungspraktiken im Spanischunterricht an Gymnasien. Unpublished Master's thesis.

Elisa Orta Galindo

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/210
Tel.: 0541/969-4060
E-Mail: elisa.orta.galindo@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Mi. 9-10 Anmeldung per Mail

Lehrveranstaltungen

Sekretariat von Eilsa Orta

Dott. Andrea Palermo

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/E14
Tel.: 0541/969-4272
E-Mail: apalermo@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Mo. 15-16 Uhr (nach Anmeldung unter apalermo@uos.de)

Lehrveranstaltungen

Geannini Ruiz Ulloa

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/303
Tel.: 0541-969-4252
E-Mail: geannini.ruizulloa@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Prof. Dr. phil. Susanne Schlünder

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/216
Tel.: 0541/969-4443
E-Mail: sschluen@uni-osnabrueck.de
Homepage:http://www.lili.uni-osnabrueck.de/schluender

Sprechzeiten: Di 14-15

Lehrveranstaltungen

Lebenslauf

Studium der Romanistik und Neueren Geschichte in Düsseldorf, Nantes und Madrid. Promotion zum Thema "Karnevaleske Körperwelten Francisco Goyas - Zur Intermedialität der 'Caprichos'" an der Universität Siegen. Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ Assistentin an Universitäten in Siegen und Stuttgart sowie an der Humboldt-Universität zu Berlin. Forschungsaufenthalt an der Maison des Sciences de l'Homme, Paris. Habilitationsschrift: Wahrnehmungsdispositive. Modellierung und Medialisierung von Wirklichkeit in aktuellen französischen Romanen: Jean Echenoz, Jean-Philippe Toussaint, Humboldt-Universität zu Berlin 2011. 
2006-2012 Juniorprofessorin an der Universität Osnabrück; 2009-11 Lehrstuhlvertretungen in Freiburg und Wuppertal, seit 2012 Professorin für französische und spanische Literaturwissenschaft an der Universität Osnabrück.

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Spanische und hispanoamerikanische Literaturen und Kulturen des 18. Jahrhunderts; aktuelle französische, spanische und hispanoamerikanische Romane; Erinnerungs- und Affektkulturen; post- und dekoloniale Perspektiven; Environmental Humanities; Einbezug von Zugängen der Digital Humanities

Forschungsprojekte:

- (mit Dr. Cécile Stehrenberger, Cátedra Humboldt, UCR Costa Rica u.a.) Commemorating Wasteocene Disasters in Latin America: Residues & Remembrance

- (mit Prof. Dr. Gabriel Baltodano, UNA Costa Rica u.a.): Lecturas críticas del legado de la Ilustración: ambivalencias y modernidad en América Central   

https://eventos.una.ac.cr/131011/detail/primer-encuentro-academico-llecturas-criticas-del-legado-de-la-ilustracion-ambivalencias-y-modernid.html  

- (mit Prof. Dr. G. Pipa, Renato Garrita Figueiredo, Philip Hillebrand) Digital Humanities und kulturwissenschaftlich orientierte Begriffsgeschichte. Zur historischen Semantik und Affektivität des Naturbegriffs in spanisch-hispanoamerikanischer Perspektive (1735-1820), Geistes- und Kulturwissenschaften - digital: Forschungschancen, Methodenentwicklung und Reflexionspotentiale, Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (Förderzeitraum: 2020-24) 

- (mit Dr. Johannes Halbe) Transformative research and capacity building for Biodiversity in Costa Rica (Partnerschaften zur Förderung der Biodiversität in Entwicklungsländern, Deutscher Akademischer Austauschdienst (Förderzeitraum: 2021-24)

https://www.crlivediverse.uni-osnabrueck.de

Publikationen

Buchpublikationen:

[2027] mit P. Hillebrand, N. Rissler-Pipka, C. Schöch (Hg.) Digitale Zugänge zu historischen Textkorpora: Analysen, Praktiken, Reflexionen, Sonderheft Apropos 18.

(2026) mit Grewe, Andrea und Olav Krämer (Hg.). Die internationale Rezeption der Essais Michel de Montaignes: Formen, Deutungen, Konjunkturen. Berlin, Boston: De Gruyter. 

(2025c) mit Wilke, Dennis (Hg.). La piña en Costa Rica – ¿producto sostenible, producción sustentable?Pineapple production in Costa Rica as a study case for sustainability paradoxes and new approaches for solutions. Revista Académica Arjé, Vol. 8 Núm. 1. https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/issue/view/233

(2025b) mit Carrasco, Rolando (Hg.). Modernidades entrelazadas: Ilustraciones policéntricas y dinámicas del saber colonial en Hispanoamérica (s. XVIII). Madrid/Frankfurt a. M. Iberoamericana/Vervuert. https://doi.org/10.31819/9783968696911

(2025a) mit Bolte, Rike, Doetsch, Hermann, Loy, Benjamin (Hg.). Existencias contaminadas: Escenarios ecosistémicos del Antropoceno en América Latina, Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111339290

(2023) mit Carrasco, Rolando und Mauricio Chaves (Hg.). Centroamérica. perspectivas desde el bicentenario : tensiones, identidades y asedios al istmo letrado. Madrid/Frankfurt a. M. Iberoamericana/Vervuert. https://publications.iai.spk-berlin.de/receive/iai_mods_00000250

(2022) mit Carrasco, Rolando (Hg.). Asymmetric Ecologies in Europe and South America around 1800, Berlin, Boston: De Gruyter, 2022. https://doi.org/10.1515/9783110733211

(2018c) mit Andreas Gelz, Jan-Henrik Witthaus (Hrsg.), Siglos XVIII y XIX, in: Strosetzki, Christoph (Hrsg.), Aspectos Actuales del Hispanismo mundial. Literatura - cultura - lengua, Boston/ Berlin: De Gruyter, 2 Bde., Bd. 1,  579-724.

(2018b) mit Rike Bolte, Jenny Haase, (Hrsg.), La Hispanística y el desafío de la globalización en el siglo XXI: posiciones, negociaciones y códigos en las redes transatlánticas, Akten der DFG geförderten Tagung, Frankfurt a.M.: Vervuert 

(2018a) mit Andrea Stahl (Hrsg.), Affektökonomien. Konzepte und Kodierungen im 18. und 19. Jahrhundert, Paderborn: Fink

(2017) mit Andrea Grewe (Hg.), Die 'deutsche Seite' von Hélène Cixous, Dossier Lendemains, Bd. 42, Nr 166/167  

(2015) mit Raquel Macciuci (Hrsg.), Literatura y técnica: derivas ficcionales y materiales. Libros, escritores, textos, frente a la máquina y la ciencia, Actas del VIII Congreso Orbis Tertius, La Plata: Ediciones del lado de acá

(2014) mit Matei Chihaia (Hrsg.), Extensiones del ser humano. Funciones de la reflexión mediática en la narrativa actual española. Akten der Sektion des Hispanistentages Tübingen 2009, Frankfurt/M.: Vervuert 

(2009) mit Wolfgang Asholt, Rüdiger Reinecke (Hrsg.), Der spanische Bürgerkrieg in der DDR: Strategien intermedialer Erinnerungsbildung, Frankfurt/M.: Vervuert 

(2008b) mit Jenny Haase, Janett Reinstädler (Hrsg.), El andar tierras, deseos y memorias. FS Dieter Ingenschay zum 60. Geburtstag, Frankfurt/M./Madrid: Vervuert

(2008a) mit Wolfgang Asholt, Rüdiger Reinecke (Hrsg.), España en el corazón. Der Spanische Bürgerkrieg: Medien und kulturelles Gedächtnis, Ausstellungskatalog, Bielefeld: Aisthesis

(2004a) mit Scarlett Winter (Hrsg.), Körper – Ästhetik – Spiel. Zur filmischen écriture der Nouvelle Vague, München: Fink

(2002a) Karnevaleske Körperwelten Francisco Goyas - Zur Intermedialität der ,Caprichos’, Tübingen: Stauffenburg-Verlag

(2000a) mit Uta Felten /Scarlett Winter (Hrsg.), Schauspiele des Begehrens. Das Kino in unseren Köpfen, Siegen 2000 (Arbeitshefte Bildschirmmedien, DFG-Sonderforschungsbereich 240, Bd. 77)

Beiträge:

(55) [2027] mit P. Hillebrand, "El concepto de naturaleza en el imperio español del dieciocho. Perspectivas de la historia conceptual y de los estudios culturales críticos", in: Digitale Zugänge zu historischen Textkorpora: Analysen, Praktiken, Reflexionen, Sonderheft Apropos 18, hg. v. P. Hillebrand, N. Rissler-Pipka, S. Schlünder, C. Schöch. [i. Vorbereitung]

(54) [2026e] "Los terremotos de San Miguel (1717): Interpretaciones religiosas e implicaciones políticas en la Guatemala colonial", in: G. Baltodano, M. Mondol (Hg.), Lecturas críticas del legado de la Ilustración: ambivalencias y modernidad en América Central  [i. Vorbereitung]  

(53) [2026d] "Políticas y poéticas de lo acuático en Gioconda Belli, Waslala. Memorial del futuro y Daniel Quirós, Lluvia del Norte", in: Callsen, Berit (Hg.), Cuerpos de agua – Materialidad y narratividad acuáticas en la literatura y el cine de Latinoamérica. Madrid/Frankfurt a. M. Iberoamericana/Vervuert [i. Druck]

(52) [2026c] mit Philip Hillebrand, "Miradas cercanas y distantes sobre el bosque en el dieciocho. Perspectivas transatlánticas", in: HispanismeS (Revue de la Société des Hispanistes Français) [i.Dr.]

(51) (2026b) "Literatura y/como basurología: estrategias de descontaminación en contextos costarricenses y centroamericanos", in:  Stehrenberger, C. S., Mollenhauer, N. N., y Torres Guillén, J. (Coords.). (2026). Producir y resistir los residuos. Miradas transnacionales y multidisciplinarias. Memorias del “Encuentro transdisciplinario Lo que queda: Historias entrelazadas sobre residuos en Costa Rica, Alemania, Argentina y México”. INTERPEC: Ciudad de México, 87-94. https://www.editorialinterpec.org/wp-content/uploads/2026/05/Memorias_final.pdf

(50) (2026a) mit Philip Hillebrand, "Literature and Climate: A Postdigital Approach to Scalable Reading of Eighteenth-century Spanish and Spanish American Texts", in: Impossibilia No. 31, 2026. Special Issue Digital Literary Studies under Debate: Critical Positions and Other Routes ed. by Miriam Llamas / Irene Pérez/ Amelia Sanz, 45-62.  https://revistaseug.ugr.es/index.php/impossibilia/issue/view/1844

(49) (2025e) "Narratives from the Pineapple Republic. On national self-understanding and sustainability paradoxes in Costa Rica as detected in Adrián Jiménez Brais' play, PIÑA", in: Schlünder, Susanne/ Wilke, Dennis (Hg.). La piña en Costa Rica – ¿producto sostenible, producción sustentable? Pineapple production in Costa Rica as a study case for sustainability paradoxes and new approaches for solutions. Revista Académica Arjé, Vol. 8 Núm. 1. https://doi.org/10.47633/v8kwtd85

(48) (2025d) mit Karoline Schmidt, Dennis Wilke, "Introducción", in: Schlünder, Susanne/ Wilke, Dennis (Hg.). La piña en Costa Rica – ¿producto sostenible, producción sustentable? Pineapple production in Costa Rica as a study case for sustainability paradoxes and new approaches for solutions. Revista Académica Arjé, Vol. 8 Núm. 1.  https://doi.org/10.47633/d2fwry34

(47) (2025c) "Paseos oníricos en la literatura novohispana del XVIII: José Mariano Acosta Enríquez - Sueño de sueños", in: Carrasco, Rolando/ Schlünder, Susanne (Hg.), Modernidades entrelazadas: Ilustraciones policéntricas y dinámicas del saber colonial en Hispanoamérica (s. XVIII). Madrid/Frankfurt a. M. Iberoamericana/Vervuert, S. 93-117. https://doi.org/10.31819/9783968696911_004

(46) (2025b) mit Rolando Carrasco, "Introducción", in:  Carrasco, Rolando/ Schlünder, Susanne (Hg.), Modernidades entrelazadas: Ilustraciones policéntricas y dinámicas del saber colonial en Hispanoamérica (s. XVIII). Madrid/Frankfurt a. M. Iberoamericana/Vervuert, S. 11-34. https://doi.org/10.31819/9783968696911

(45) (2025a) "Estéticas de contaminación en el plantacioceno: Adrián Jiménez Brais, PIÑA (2019/2023)", in: Bolte, Rike, Doetsch, Hermann, Loy, Benjamin u. Susanne Schlünder (Hg.). Existencias contaminadas: Escenarios ecosistémicos del Antropoceno en América Latina, Berlin, Boston: De Gruyter, 273-289.

(44) (2024b) mit P. Hillebrand/ R. Garita Figueiredo, Corpus of Spanish press, scientific and literary prose in the Age of Enlightenment and beyond, DARIAH-DE Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities. doi:10.20375/0000-0011-BD65-7  

(43) (2024a) mit P. Hillebrand/ R. Garita Figueiredo/ N. Rißler-Pipka, "Digitale Begriffsgeschichte: Zur historischen Semantik des Naturbegriffs in Spanien und Lateinamerika (18. Jh.)", Digital Humanities im deutschsprachigen Raum. https://zenodo.org/records/10706000

(42) (2023) "Spielarten des Affektiven im Spanien des 18. Jahrhunderts. Geschlechterordnung und 'sentimentalismo ilustrado' in: Bremer, Kai/ Grewe, Andrea/ Rühl, Meike (Hg.), Spielräme des Affektiven. Konzeptionelle und exemplarische Studien zur frühneuzeitlichen Affektkultur. Stuttgart: Metzler, 323-343.

(41) (2022b) "Nature as a Protagonist of Production in Jovellanos`s Informe de Ley Agraria and Diario – A “Measurement of the Sublime” in: Beatrice Schuchardt/Christian von Tschilschke (Hg.): Protagonists of Production in Preindustrial European Literature (1700-1800). Berlin, 303–321.

(40) (2022a) "Lima 1746: Configurations of Catastrophe and Asymmetric Ecologies" in: Carrasco, Rolando/ Schlünder, Susanne (Hg.), Asymmetric Ecologies in Europe and South America around 1800, Berlin, Boston: De Gruyter, 249-276.

(39) (2019a) "'Less is More': Narrative Strategies of Reduction and the Construct of (Ir)Relevance in the Works of Three French Minimalist Authors", in: Matei Chihaia/ Katharina Rennhak (Hg.), Relevance and Narrative Research, Lanham et.al.: Lexington Books, 155-174

(38) (2018d) "Paradigmen der Zeugenschaft: von der novela testimonio zu Jorge Semprún", in: Annali – Sezione Germanica - Studi Tedeschi - Filologia Germanica - Studi Nordici - Studi Nederlandesi XXVIII (2018) 1-2, 197-212  

(37) (2018c) "Las Humanidades Ambientales como desafío y oportunidad de la Hispanística: narrativas del medioambiente en Anacristina Rossi", in: Rike Bolte, Jenny Haase,  Susanne Schlünder (Hrsg.), La Hispanística y el desafío de la globalización en el siglo XXI: posiciones, negociaciones y códigos en las redes transatlánticas, Akten der DFG geförderten Tagung, Frankfurt a.M.: Vervuert,  291-305

(36) (2018b) "Porträt Rosario Weiss de Zorrilla: 'Los Duques de San Fernando de Quiroga'", in: Helmut C. Jacobs/ Ralf Junkerjürgen (Hg.), Meisterwerke der spanischen Malerei in Einzeldarstellungen, Berlin: Erich Schmidt 

(35) (2018a) "Figuren spanischer Affektökonomien im 18. Jahrhundert: Petrarkistische Galanterie und sentimentalismo ilustrado", in: Susanne Schlünder, Andrea Stahl (Hrsg.), Affektökonomien. Konzepte und Kodierungen im 18. und 19. Jahrhundert, Paderborn: Fink, 321-343
 

(34)  (2017b) "Sistema de valores y relaciones de género en Calderón", in: Tietz, Manfred (Hrsg.), Figuras del bien y del mal. La construcción cultural de la masculinidad y de la feminidad en el teatro calderoniano, Actas del XVII Coloquio Anglogermano sobre Calderón, Münster 2014, 531-550

(33)   (2017a) "El erotismo entre ocio y negocio: invenciones literarias del siglo XVIII", in: Robert Fajen/ Andreas Gelz (Hrsg.), Ocio y ociosidad en el siglo XVIII español e italiano / Ozio e oziosità nel Settecento italiano e spagnolo, 227-250

(32) (2016) "Überlebenskünste. Polyphonie und Intermedialität in Franz Galichs Managua, salsa city (¡Devórame otra vez!)", in: Buschmann, Albrecht; Drews, Julian; Kraft, Tobias; Kraume, Anne; Messling, Markus; Müller, Gesine (Hg.), Literatur leben: Festschrift für Ottmar Ette, Frankfurt/M.: Vervuert, 47-54.

(31)   (2015d) "Las Cortes de Cádiz como punto de cristalización de de conceptos corporales y dispositivos de incriminación", in: Marie Franco/ Marie-Linda Ortega (Hrsg.), Dispositifs d’incrimination (Espagne XVIIIe-XXIe), Paris: Presses de la Sorbonne, 17-29 

(30) (2015c) "Estrategias de un escribir posdictatorial en Roberto Bolaño: Nocturno de Chile", in:  Ursula Hennigfeld (Hrsg.), Roberto Bolaño. Violencia, escritura, vida. , Frankfurt/M. / Madrid: Iberoamericana / Vervuert, 121-134.

(29)   (2015b) "Jean-Philippe Toussaint: romans et films. Intermédialité et ironie médiatique", in:  Uta Felten / Nicoleta Bazgan / Kristin Mlynek-Theil / Kerstin Küchler (Hrsg.), Intermedialität und Revolution der Medien. Intermédialité et révolution des médias. Frankfurt/ M.: Peter Lang, 203-218. 

(28)   (2015a) "Corporalidad, textualidad y virtualidad: la reflexión sobre los medios en Sueños digitales, de Edmundo Paz Soldán", in: Raquel Macciuci/ Susanne Schlünder (Hrsg.), Literatura y técnica: derivas ficcionales y materiales. Libros, escritores, textos, frente a la áquina y la ciencia, Actas del VIII Congreso Orbis Tertius, La Plata: las ediciones de lado de acá, 147-168.

(27)   (2014b) "Filtros de percepción: el juego de dispositivos mediáticos en Saber perder, de David Trueba", in: Matei Chihaia/ Susanne Schlünder (Hrsg.), Extensiones del ser humano. Funciones de la reflexión mediática en la narrativa actual española, Frankfurt/M.: Vervuert, 297-318.

(26)  (2014a) "La remigración desde una perspectiva cinematográfica: Las películas de mi vida de Alberto Fuguet", in: Marco Th. Bosshard/ Andreas Gelz (Hrsg.), Return Migration in Romance Cultures, Freiburg: Rombach 2014, 203-218.

(25) (2013) "Biopolitik und die Widerständigkeit des Körperlichen bei Goya", in: Ursula Hennigfeld (Hrsg.), Goya im Dialog der Medien, Kulturen und Disziplinen, Freiburg: Rombach 2013, 57-69.

(24) (2010) "Una mostruosità grottesca. Modernità e ambivalenza in Francisco Goya e Francis Bacon", in: Valeriano Bozal/ Concha Lomba (Hrsg.), Goya e il mondo moderno, Ausstellungskatalog Palazzo Reale, Milano, Ginevra/ Milano: Skira, 73-81.

 (23)   (2009b) "Fensterblicke: Raumdisposition und Reisemotivik in den Romanen von Jean Echenoz", in: Wolfgang Klein, Wolfgang Fähnders, Andrea Grewe, (Hrsg.), Dazwischen. Reisen – Metropolen – Avantgarden. FS Wolfgang Asholt zum 65. Geburtstag, Bielefeld: Aisthesis, 231-242.

(22)   (2009a) "Film und Erinnerungsbildung: Konrad Wolf und der spanische Bürgerkrieg", in: Wolfgang Asholt/ Rüdiger Reinecke/ Susanne Schlünder (Hrsg.), Der spanische Bürgerkrieg in der DDR: Strategien intermedialer Erinnerungsbildung, Frankfurt/M.: Vervuert, 293-318.

(21) (2008e) "Una monstruosidad grotesca. Modernidad y ambivalencia en Francisco Goya y Francis Bacon", in: Valeriano Bozal/ Concha Lomba (Hrsg.), Goya y el mundo moderno, Ausstellungskatalog Museo de Bellas Artes de Zaragoza, Barcelona/ Madrid/ México: Lunwerg Editores, 71-81.

(20) (2008d) "Tanguy Viel: Cinéma. 'Eine Referentialität dritten Grades.'", in: Dirk Naguschewski/ Sabine Schrader, (Hrsg.), Kontakte, Konvergenzen, Konkurrenzen. Film und Literatur in Frankreich nach 1945, Marburg: Schüren, 192-202.

(19) (2008c) "Autoproyección literaria y codificación romántica de los afectos: Gertrudis Gómez de Avellaneda", in: Jenny Haase, Janett Reinstädler, Susanne Schlünder (Hrsg.), El andar tierras, deseos y memorias. FS Dieter Ingenschay zum 60. Geburtstag, Frankfurt/M./Madrid: Vervuert, S. 455-467.

(18) (2008b) "Toujours l'amour? Der sexuelle Körper als Perzeptionsraum: Véronique Olmi (La pluie ne change rien au désir)", in: Bettina Bannasch/ Stephanie Waldow (Hrsg.), Lust? Darstellung von Sexualität in der Gegenwartskunst von Frauen, Paderborn: Fink, S. 125-136.

(17) (2008a) "« Un réalisme en trompe-l'œil » Les figures de perception comme principe narratif chez Jean Echenoz (Un an, Je m'en vais)", in: Roman 20/50 45 (Juni), 145-157.

(16) (2005b) „Proliferierendes Erzählen. Locura und Traumdiskurs in César Airas 'Cómo me hice monja'“, Uta Felten, Isabel Maurer Queipo, Michael Lommel, Nanette Rißler-Pipka, Gerhard Wild (Hrsg.), Esta locura por los sueños, FS Volker Roloff zum 65. Geburtstag, Heidelberg: Winter, 295-308.

(15) (2005a) „¿Erotismo grotesco o discursos de la sexualidad? El Arte de las putas de Nicolás Fernández de Moratín“, in: Christian von Tschilschke, Andreas Gelz (Hrsg.), Literatura - Lengua - Cultura - Media: Nuevos intentos de la investigación del siglo XVIII en España e Hispanoamérica, Frankfurt/M.: Lang, 105-117.

(14) (2004b) „Erótica hispánica: Liebes- und Leibesfiguren im 18. Jahrhundert“, in: Zeitschrift für Linguistik und Literaturwissenschaft 34 (2004), 60-86.

(13) (2004a) „Goyas subversive Bildwelten im Spannungsfeld der europäischen Romantik. Die Caprichos und die Krise der Repräsentation um 1800“, in: Volker Kapp/ Helmuth Kiesel/ Klaus Lubbers/ Patricia Plummer (Hrsg.), Subversive Romantik, Berlin: Duncker und Humblot, 279-300.

(12) (2003) „Jean Racine, Andromaque (1667)“, in: Henning Krauß/ Till R. Kuhnle/ Hanspeter Plocher (Hrsg.), 17. Jahrhundert. Theater , Tübingen: Stauffenburg Verlag, 141-170.

(11) (2002c) „Fern-Seherfahrungen und Wahrnehmungsparameter – Ecriture und Medienreflexion bei Jean-Philippe Toussaint La Télévision“, in: Andreas Gelz/ Ottmar Ette (Hrsg.), Theorie des Romans - Roman der Theorie in Frankreich und der Frankophonie, Tübingen: Stauffenburg-Verlag, 213-227.

(10) (2002b) „Der Enthauptungsapparat als Macht-, Körper- und Sehmaschine. Zur Medialität der Guillotine“, Wolfram Nitsch/ Bernhard Teuber (Hrsg.)‚ Vom Flugblatt zum Feuilleton. Mediengebrauch und ästhetische Anthropologie in historischer Perspektive, Tübingen: Gunter Narr Verlag, 237-249.

(9) (2002a) „Bilder des königlichen Körpers im Dialog: Velázquez und Goya“, in: Bernhard Teuber/ Horst Weich (Hgg.), Iberische Körperbilder im Dialog der Medien und Kulturen, Frankfurt/M.: Vervuert, 77-91.

(8) (2001b) „Funciones del discurso mágico en El mágico prodigioso de Calderón de la Barca“, in: Christoph Strosetzki (Hg.), Actas del V. Congreso de la Asociación Internacional Siglo de Oro, Frankfurt/M. / Madrid: Vervuert, 1177-1189.

(7) (2001a) „An den Grenzen realistischer Welterzeugung. Balzacs figurale Ästhetik am Beispiel von Le Chef-d’Œuvre inconnu“, in: Gisela Febel/Françoise Joly/Silke Pflüger (Hrsg.), Paradox oder Über die Kunst anders zu denken, Mélanges für Gerhart Schröder, Kemnat: quantum books, 441-55.

(6) (2000b) „Chabrols Spiele um Schuld, Sühne und Begehren. Zur Theatralität von Le Boucher und Les Noces rouges“, in: Uta Felten/Susanne Schlünder/Scarlett Winter (Hrsg.), Schauspiele des Begehrens. Das Kino in unseren Köpfen, Siegen (= Arbeitshefte Bildschirmmedien, DFG-Sonderforschungsberfeich 240, Bd. 77), S. 73-82.

(5) (2000a) „Karnevaleske Spiele um Geschlecht und Rolle. Funktionen der Schaulust bei Goya“, in: Gabriele Genge (Hg.), Sprachformen des Körpers in Kunst und Wissenschaft, Tübingen: Francke-Verlag, S. 203-212.

(4) (1998) „Visualization takes command – Claude Chabrol ‚La Cérémonie‘“, in: Volker Roloff/ Helmut Schanze/ Dietrich Scheunemann (Hrsg.), Europäische Kinokunst im Zeitalter des Fernsehens, München: Fink, S. 393-407.

(3) (1996) „Power and Corporeality in the Works of Goya“, in: The European Legacy 1, S. 1342-1348.

(2) (1994) „Zur Entstehung des Topos der Dos Españas im spanischen Unabhängigkeitskrieg“, in: Wolfgang Klein/ Brigitte Sändig (Hrsg.), Die Rezeption der Aufklärung in der Romania im 19. und 20. Jahrhundert. Beiträge aus dem Deutschen Romanistentag Potsdam 1993, Rheinfelden: Schäuble Verlag (=Romanistik N.F. 6), S. 47-62.

(1) (1992) „Carlos Sauras La Caza – eine pluralidad de lecturas“, in: Hispanorama 62, Schwerpunkt: Der spanische Film, hg. v. Gerhard Wild, S. 46-49.

Lexikonbeiträge:

(2009c) in: Kindlers Literatur Lexikon, hg. v. Heinz Ludwig Arnold, Stuttgart/ Weimar 3. Auflage
Jean Echenoz: Biogramm, Je m'en vais, Un an, Au piano
Jean-Philippe Toussaint: Biogramm, Faire l'amour, Die Medienromane: L'Appareil-photo, La Télévision

(2002e) in: Renate Kroll (Hrsg.), Metzler Lexikon Gender Studies Geschlechterforschung. Ansätze – Personen - Grundbegriffe, Stuttgart/ Weimar: Metzler Verlag. „Textualität“, „Intertextualität“, „Wahnsinn“, „Foucault“, „Kristeva“, „Lacan“

(1995) „Folie et déraison. Histoire de la folie à l’âge classique, Michel Foucault“, in: Rolf Günther Renner/ Engelbert Habekost (Hrsg.), Lexikon literaturtheoretischer Werke, Stuttgart: Alfred Kröner Verlag, S. 144-45

Rezensionen:

(7) Ottmar Ette, Literatur in Bewegung. Raum und Dynamik grenzüberschreitenden Schreibens in Europa und Amerika, Weilerswist: Velbrück Wissenschaft 2001, in: Romanische Forschungen 117 (2005), 206-210.

(6) Franz-Josef Albersmeier: Theater, Film und Literatur in Spanien. Literaturgeschichte als integrierte Mediengeschichte, Berlin: Erich Schmidt Verlag 2001, in: Iberoamericana III (2003) No. 9, S. 236-37.

(5) Sebastian Ruppe: Carlos Saura und das spanische Kino. Zeitkritik im Film: Untersuchungen zu ‚Los golfos’ (1959) und ‚Deprisa, deprisa’ (1980), Berlin 1999 (= TRANVIA KINO Bd. 2), in: Iberoamericana 24 (2000) Nr. 4 (80), S. 100-02.

(4) Barbara Kornmeier: Goya und die populäre Bilderwelt. Frankfurt a.M.: Vervuert 1999 (Ars Iberica, 6), in: Iberoamericana 24 (2000) Nr. 1 (77), S. 85-87.

(3) „Romanistik und gender studies.“ Renate Kroll, Margarete Zimmermann (Hrsg.): Gender Studies in den romanischen Literaturen. Revisionen, Subversionen, 2 Bde., Frankfurt a.M. 1999, in: Querelles-Net. Rezensionszeitschrift für Frauen- und Geschlechterforschung, http://querelles-net.de (Nummer 2 (2000)).

(2) Michaela Peters: Weibsbilder. Weiblichkeitskonzepte in der mexikanischen Erzählliteratur von Rulfo bis Boullosa, Frankfurt/M.: Vervuert 1999; Carmen Wurm: Doña Marina, la Malinche. Eine historische Figur und ihre literarische Rezeption, Frankfurt/M.: Vervuert 1996“, in: Virginia. Zeitschrift für Frauenbuchkritik 27 (Herbst 1999), S. 13-14.

(1) Elisabeth Hirschberger: Dichtung und Malerei im Dialog. Von Baudelaire bis Eluard, von Delacroix bis Max Ernst, in: Romanische Forschungen Heft 3/4 (1995), S. 521-24.

 

Dr. phil. Stephan Jan Siebert

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/307
Tel.: 0541-969-4782
E-Mail: stephan.jan.siebert@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen

Lebenslauf

• 2011-2018: Studium an der Westfälischen Wilhelms-Universtität Münster (Französisch/Spanisch).
• 2018-2023: Promotionsstudium an der Westfälischen Wilhelms-Universtität Münster; Titel der Dissertation: Die Thematik der Hypokrisie in satirischen Werken der altfranzösischen Literatur des 13. Jahrhunderts. Zur Konturierung von Scheinheiligkeit im Spannungsfeld theologischer und gesellschaftlicher Diskurse; Gesamtbewertung: summa cum laude.
• 2020-2022: Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück
• 2022/2023: DAAD-Lehrassistent an der Sorbonne Université (Paris)
• Seit 2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

• Diskurse über Hypokrisie in Mittelalter und Früher Neuzeit
• Formen und Funktionen mittelalterlicher Tierdichtung
• Ökokritische Perspektiven auf Lateinamerika
• Historische Emotions- und Affektforschung (insbes. Lateinamerika, 16.-19. Jhd.)

Publikationen

Monographien

Elisa Maria Stellino, M.A.

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/304
Tel.: 0541/969-4265
E-Mail: elisamaria.stellino@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Mittwoch 10-11 nach Vereinbarung per E-Mail

Lehrveranstaltungen

Priv. Doz. Dr. phil Bärbel Treichel

Fachbereich 7: Sprach- und Literaturwissenschaft
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 45/101
Tel.: +49 541 969-6270
E-Mail: baerbel.treichel@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Sprechzeit in der vorlesungsfreien Zeit: nächster Termin Freitag, der 6.3., 10.30-11.30 Uhr

Lehrveranstaltungen

Markus Frye

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum:
Tel.:
E-Mail: mfrye@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen

Dr. phil. Gunnar Nilsson

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/E06
Tel.: 0541/969-4258
E-Mail: gunnar.nilsson@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Nadine Scharfen

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum:
Tel.:
E-Mail: nadine.scharfen@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Priv. Doz. Dr. Berit Callsen

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum:
Tel.:
E-Mail: berit.callsen@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Organisation von (inter-)nationalen Tagungen und Workshops

2011 Tagung "Berlin-Madrid: Postdiktatoriale Großstadtliteratur", Ibero-Amerikanisches Institut Berlin (mit Katja Carrillo Zeiter)

2014 DRV Sommerschule "Wenn Bilder Texte bewegen: Interdisziplinäre Perspektiven auf Visualität", Humboldt-Universität zu Berlin (mit Sandra Hettmann und Yolanda Melgar Pernías)

2017 Workshop "Escrituras del yo en la obra de Miguel de Unamuno", Universität Osnabrück

2018 Workshop "Cuerpo como objeto, objeto como cuerpo: la actual literatura hispanoamericana entre lo activo y lo pasivo", Universität Osnabrück (mit Angelika Groß)

2019 Workshop "Authentizität transversal: Multiperspektivische Betrachtungen von `Echtheit´", Universität Osnabrück

2021 Sektion auf dem 37. Romanistentag "Körper / Grenzen - Fremde / Körper: Migration, Exil und Grenzerfahrung in der Romania" (online, mit Mariana Simoni und Jasmin Wrobel)

2021 Tagung "Cuerpos diversos: Estéticas de diversidad corporal en España y América Latina en los siglos XX y XXI" (online, mit Philipp Seidel)

2022 Workshop "Autoras en el franquismo - Un taller de publicación estudiantil", Universität Osnabrück

2023 Workshop "Semeário - Glossário dialogado", Universidade de São Paulo (USP) (mit Flavia Meireles, Mariana Simoni, Bárbara Matias Kariri und Madalina Stefan)

2024 Tagung "Cuerpos de agua - Materialidad y narratividad acuáticas en la literatura y el cine de Latinoamérica", Universität Osnabrück 

2025 RomLab "Living Lakes, Changing Rivers, Artistic Research - Konstante Ströme und Wasser-Wandlungen am Bodensee" (Romanistiktag in Konstanz, mit Gesine Brede)

Lebenslauf

Wissenschaftlicher Werdegang

Juli 2026 Abschluss des Habilitationsverfahrens an der Universität Osnabrück; venia legendi für Romanische Literatur- und Kulturwissenschaft  

Dezember 2025 Eröffnung des Habilitationsverfahrens an der Universität Osnabrück

Mai 2025 - September 2025 Vertretung der W1-Professur/tt nach W2 "Romanische Literatur- und Kulturwissenschaft (Französisch/Spanisch)" an der Universität Osnabrück

November 2024 - April 2025 Senior Fellow am FRIAS der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg 

2017 - 2024 Juniorprofessorin für Romanische Kulturwissenschaft an der Universität Osnabrück

SoSe 21 - WS 21/22 Vertretung der W3-Professur "Literaturen und Kulturen Lateinamerikas" am Lateinamerika-Institut der FU Berlin

2013 - 2016 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an den Universitäten in Würzburg und Hannover

2010 - 2013 Promotion am deutsch-mexikanischen Graduiertenkolleg (FU Berlin/El Colegio de México) „Zwischen Räumen: Bewegungen, Akteure und Repräsentationen der Globalisierung“, Titel der Arbeit: „Mit anderen Augen sehen: Aisthetische Poetiken in der französischen und mexikanischen Literatur (1963-1984)“ (summa cum laude)

2003 - 2009 Studium der Romanistik (Spanisch/Französisch) und Psychologie in Bielefeld, Lissabon, Lima, Berlin und Mexiko-Stadt
 

Stipendien und Preise

3/2026 - 5/2026; 9/2026 - 11/2026 Feodor Lynen-Stipendiatin der Alexander von Humboldt-Stiftung an der Universidad de Salamanca/Spanien

11/2024 - 4/2025 Senior Fellow am FRIAS der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

10/2024 - 12/2024 Fellowship am CALAS/Universidad de Guadalajara/México (nicht angenommen zugunsten des FRIAS Fellowship)

6/2023 - 12/2023 Thematic Research Fellow an der Universidade de São Paulo/Cebrap (Mecila)

8/ 2016  DAAD-Stipendium für Vortragsreisen (Humboldt-Kolleg in Mexiko-Stadt)

7/ 2015  Auszeichnung der Dissertation mit dem Elise-Richter-Preis des Deutschen Romanistikverbandes

12/ 2014  Auszeichnung mit dem Friedrich-Katz-Dissertationspreis des Lateinamerika-Instituts der Freien Universität Berlin 

1/  2010 - 12/ 2012 Promotionsstipendium der DFG

8/ 2008 - 12/ 2008  DAAD Stipendiatin an der Universidad Nacional Autónoma de México

2/2005 - 7/2005 Erasmus-Stipendiatin an der Universidade Nova de Lisboa

Mitgliedschaften

Deutscher Romanistikverband 

Deutscher Hispanistikverband 

Deutscher Hochschulverband

Deutsche Gesellschaft Juniorprofessur

Latin American Studies Association (LASA)

Kulturwissenschaftliche Gesellschaft

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Forschungsschwerpunkte

• Blue Humanities; Material Ecocriticism 
• Aquatische Ästhetiken in lateinamerikanischen Literaturen und audio-visuellen Kulturen 
• Subjektkulturen der spanischen Moderne im europäischen Kontext (19./20. Jh.)
• Migrationsnarrative in der Frankoromania 
• Konstruktionen von Körperlichkeit aus der Perspektive von disability studies und fashion studies
• Authentizität in praxeologischer Hinsicht
• Visualität und Wahrnehmungspoetiken in spanisch- und französischsprachigen Literaturen und Filmen (20./21. Jh.)
• Bildwissenschaftliche Ansätze in den Literatur- und Kulturwissenschaften

Aktuelle Projekte

• AvH-Stipendium mit dem Projekt "Small Forms of Life Writing in Miguel de Unamuno: Aesthetics, Materiality, Praxeology of the Self" (Universidad de Salamanca, Gastgeberin: Dr. Raquel Fernández Menéndez)
• Netzwerk PAPIIT IG400126 "Oralidad, impresos y sus resonancias ante el desarrollo de las tecnologías" (Leitung Prof. Dr. Mariana Masera, Prof. Dr. Susana González Aktories, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM), Teilprojekt zu aquatischer Materialität und Klanglichkeit in der lateinamerikanischen Lyrik
• DFG-Netzwerk "Komik und Behinderung im Schnittpunkt von Kultur-, Medien-, Sozial- und Bildungswissenschaften" (Leitung Prof. Dr. Susanne Hartwig, Universität Passau), Teilprojekt zu Komik und Autismus
• Netzwerk "ReDiArtXXI. La representación de la discapacidad en las artes escénicas españolas en el primer tercio del siglo XXI" (Leitung Prof. Dr. Julio Checa Puerta, Universidad Carlos III, Madrid), Teilprojekt zu Alzheimer im spanischen/lateinamerikanischen Film

Abgeschlossene Projekte

• Visting Researcher an der UNAM/Mexiko-Stadt mit dem Forschungsprojekt "Sonoridad y materialidad del agua en la poesía latinoamericana (siglo XX-siglo XXI)" (Mai 2025, Gastgeberin: Prof. Dr. Susana González Aktories)
• DFG-Netzwerk "An den Rändern der Moderne. Konvergierende Subjektkonzeptionen zwischen Vor- und Nachmoderne" (2023-2025, Leitung Dr. Stephanie Béreiziat-Lang), Teilprojekt zu Subjekt- und Körperkonzeptionen bei Sor Juana Inés de la Cruz
• Forschungsprojekt im Rahmen des FRIAS Senior Fellowship: "Watery Surroundings, Islandic Conditions - Active Waterscapes in Latin American Literature and Film" (November 2024-April 2025)
• Mitglied der Forschungsgruppe "REDIART-XXI. Representación de la discapacidad en España: imágenes e imaginarios reconocidos a través de las artes escénicas de los siglos XX y XXI. Proyecto Nacional de I+D+i PID2020-116636GB-I00." (2021-2024, Leitung Prof. Dr. Julio Enrique Checa Puerta, Universidad Carlos III, Madrid)
• Fellow Thematic Research Group Mecila "Submerged Visualities in Latin American Literature, Film and Performance Art: New Perspectives on Nature and Indigeneity" (São Paulo, Juni-Dezember 2023, mit Flavia Meireles und Mariana Simoni), Teilprojekt "Hydro-Aesthetics and Indigenous Knowledge in Chilean Documentary Film" 

Publikationen

Monographien

(2014): Mit anderen Augen sehen. Aisthetische Poetiken in der französischen und mexikanischen Literatur (1963-1984). Paderborn: Fink. 

(in Vorbereitung, 2026): Arbeiten am Selbst. Subjektbildung und Potentialität in der spanischen Moderne (Unamuno, A. Machado, Zambrano) (Erscheint im Verlag Narr/Francke/Attempto in der Reihe "Frankfurter Studien zur Iberoromania und Frankophonie")

Herausgeberschaften

(2011): Berlin – Madrid. Postdiktatoriale Großstadtliteratur. Berlin: Erich Schmidt. (mit Katja Carrillo Zeiter)

(2015-2019): promptus. Würzburger Beiträge zur Romanistik. (mit Julien Bobineau, Julius Goldmann, Robert Hesselbach, Christoph Hornung, Christian Koch, Paola Ravasio) 

(2016): Bilder – Texte – Bewegungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf Visualität. Würzburg: Königshausen & Neumann. (mit Sandra Hettmann und Yolanda Melgar Pernías)

(2019): Escrituras del yo en la obra de Miguel de Unamuno. Berlin: Peter Lang. (Reihe Studien zu den Romanischen Literaturen und Kulturen, Bd. 3)

(2020): Cuerpos en oposición, cuerpos en composición. Representaciones de corporalidad en la literatura y cultura hispánicas actuales. Frankfurt a.M. / Madrid: Vervuert / Iberoamericana. (Reihe Bibliotheca Ibero-Americana, Bd. 180, mit Angelika Groß)

(2021): Authentizität transversal: Multiperspektivische Betrachtungen von 'Echtheit'. Berlin: Frank & Timme.  (Reihe Kulturwissenschaften, Bd. 16)

(2023): Cuerpos diversos. Estéticas de diversidad corporal en España y América Latina en los siglos XX y XXI. Berlin: edition tranvia - Verlag Walter Frey. (mit Philipp Seidel)

(2024): Transposition, Migration und KörperGrenzen in der Romania. Berlin: Peter Lang. (Reihe Romania Viva, Bd. 53, mit Mariana Simoni und Jasmin Wrobel); Open Access: https://www.peterlang.com/document/1325497

(2024): Miradas femeninas, oscilaciones de poder: Autoras en el franquismo. Berlin: Frank & Timme. (Reihe Romanistik, Bd. 44, mit Anja Rothenburg) 

(in Vorbereitung, 2026): Cuerpos de agua en América Latina. Materialidad y narratividad acuáticas en literatura, cine, arte. Frankfurt a.M./Madrid: Vervuert/Iberoamericana. (Reihe "Nexos y Diferencias. Estudios de la Cultura de América Latina")

(in Vorbereitung, 2026): Living Lakes, Changing Rivers, Artistic Research (Dossier bei apropos. Perspektiven auf die Romania, mit Gesine Brede) 

Aufsätze/Buchkapitel/Vorworte

(2011): „Einleitung“. In: Katja Carrillo Zeiter, Berit Callsen (Hg.): Berlin-Madrid. Postdiktatoriale Großstadtliteratur. Berlin: Erich Schmidt, S. 7-13. (mit Katja Carrillo Zeiter)

(2011): „El (des)encuentro con el Otro: André Breton y Antonin Artaud en México“. In: PhiN. Philologie im Netz 58, S. 1-18.

(2013): „Standbilder, Stillleben und ‚short cuts‘: Aspekte trug- und körperbildlichen Schreibens bei Mario Bellatin“. In: Rike Bolte, Susanne Klengel (Hg.): Sondierungen. Lateinamerikanische Literaturen im 21. Jahrhundert. Frankfurt a.M. / Madrid: Vervuert / Iberoamericana, S. 139-153.

(2014): „Ver con ojos nuevos: dinámicas de traducción cultural en la obra ensayística de Juan García Ponce y Salvador Elizondo“. In: Stephanie Fleischmann, Cecilia Tossounian, José Alberto Moreno Chávez (Hg.): América Latina entre espacios: Redes, flujos e imaginarios globales. Berlin: Walter Frey, S. 251-265.

(2014): „De 'lugares geométricos' y paisajes mentales: construcciones de intelectualidad y performancias del de-escribir en Salvador Elizondo y Adolfo Bioy Casares“. In: Friedhelm Schmidt-Welle (Hg.): La historia intelectual como historia literaria. México D.F.: El Colegio de México, S. 185-201.

(2015): „Präsenz. `…une substance coule, se répand…´ – Präsenzeffekte bei Nathalie Sarraute“. In: Antonius Weixler, Lukas Werner (Hg.): Zeiten erzählen. Ansätze – Aspekte – Analysen. Berlin / Boston: De Gruyter [Reihe Narratologia], S. 431-447.

(2016): „Gabriel Retes: Bienvenido – Welcome (1994)“. In: Christian Wehr (Hg.): Clásicos del cine mexicano. Madrid / Frankfurt a. M.: Iberoamericana / Vervuert, S. 427-439.

(2016): „Vorwort. Bilder und Texte in Bewegung“. In: Berit Callsen / Sandra Hettmann / Yolanda Melgar Pernías (Hg.): Bilder – Texte – Bewegungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf Visualität. Würzburg: Königshausen & Neumann, S. 9-18.

(2016): „Entrever y escribir. La crítica de arte en Paz, Revueltas y García Ponce“. In: iMex. México Interdisciplinario. Interdisciplinary Mexico. Año 5, N° 10, S. 47-62.

(2017): „Traces in Sight. Aesthetic Production Dynamics by Nathalie Sarraute and Alain Robbe-Grillet“. In: Daniel Blanga-Gubbay / Elisabeth Ruchaud (Hg.): you were not expected to do this. on the dynamics of production. Düsseldorf: Düsseldorf University Press, S. 217-233.

(2017): „Visibilizaciones ambivalentes. Poéticas del marco y factores del riesgo en Tangos, el exilio de Gardel de Fernando Solanas“. In: Wolfram Nitsch, Christian Wehr (Hg.): Cine de investigación: paradigmas de la revelación y del ocultamiento en el cine argentino. Romanische Studien, Beiheft 2, S. 39-56.

(2017): „Críticas del modernismo y trabajos del yo en Miguel de Unamuno“. In: Stephanie Béreiziat-Lang / Herle-Christin Jessen (Hg.): Modernismos pluricéntricos. Configuración transcultural de la modernidad literaria entre Francia, España y América Latina. Berlin: Walter Frey, S. 75-90.

(2017): „Hacia un saber ser. Reflexiones (meta-)críticas sobre epistemologías de la subjetividad en Sor Juana Inés de la Cruz“. In: Barbara Ventarola (Hg.): Ingenio y feminidad. Nuevos enfoques sobre la estética de Sor Juana Inés de la Cruz. Frankfurt a.M. / Madrid: Vervuert / Iberoamericana, S. 99-119.

(2017): „Escrituras del yo en la obra poética de Miguel de Unamuno“. In: Jorge L. Locane / Gesine Müller (Hg.): Poesía española en el mundo. Procesos de filtrado, selección y canonización. Madrid / Frankfurt a.M.: Iberoamericana / Vervuert, S. 257-271.

(2018): „Vorwort-Haupttext-Korrespondenzen. Sichtbarmachung und Erscheinen in Juan García Ponces Romanen El Gato und De Ánima“. In: Pia Claudia Doering / Bettina Full / Karin Westerwelle (Hg.): Der Autor und sein Publikum. Zur kleinen Gattung des Vorworts. Würzburg: Königshausen & Neumann, S. 333-354.

(2018): „Cuerpo, des/uso y subjetivación en Hernández, Bellatin y Nettel“. In: Julio Checa / Susanne Hartwig (Hg.): ¿Discapacidad? Literatura, teatro y cince hispánicos vistos desde los disability studies. Berlin: Peter Lang, S. 223-238.

(2019): „Ensayar el yo y experimentar la vida. Sobre algunos autodiálogos ensayísticos de Unamuno“. In: Berit Callsen (Hg.): Escrituras del yo en la obra de Miguel de Unamuno. Berlin: Peter Lang, S. 51-72.

(2019): „Introducción. La multiplicidad del yo en Miguel de Unamuno“. In: Berit Callsen (Hg.): Escrituras del yo en la obra de Miguel de Unamuno. Berlin: Peter Lang, S. 7-11.

(2020): „Komik und subversives Körperhandeln: Zur Inszenierung von dresscodes in Bienvenue à Marly-Gomont von Julien Rambaldi“. In: Susanne Greilich / Dagmar Schmelzer (Hg.): Culture Clash und Lachgemeinschaft: Interkultureller Humor in den frankophonen Gegenwartsgesellschaften. Clash culturel et communauté du rire: l'humour intercuturel dans les sociétés francophones contemporaines. Tübingen: Stauffenburg Verlag, S. 153-173.

(2020): „Cuerpo y mente extraordinarios: formas de inclusión y concepción de figuras en la obra cuentística de Guadalupe Nettel“. In: Susanne Hartwig (Hg.): Inclusión, integración, diferenciación. La diversidad funcional en la literatura, el cine y las artes escénicas. Berlin: Peter Lang, S. 105-120.

(2020): „(Auto-)Biographie und Erfahrungsbericht“. In: Susanne Hartwig (Hg.): Behinderung. Kulturwissenschaftliches Handbuch. Stuttgart: Metzler, S. 357-364.

(2020): „Prefacio“. In: Berit Callsen / Angelika Groß (Hg.): Cuerpos en oposición, cuerpos en composición. Representaciones de corporalidad en la literatura y cultura hispánicas actuales. Frankfurt a.M. / Madrid: Vervuert / Iberoamericana, S. 9-13.

(2020): „Desdoblamientos y disidencias: cuerpo y doble en José María Merino y Guadalupe Nettel“. In: Berit Callsen / Angelika Groß (Hg.): Cuerpos en oposición, cuerpos en composición. Representaciones de corporalidad en la literatura y cultura hispánicas actuales. Frankfurt a.M. / Madrid: Vervuert / Iberoamericana, S. 109-127.

(2021): „Vorwort. Authentizität transversal - Authentizität praxeologisch“. In: Berit Callsen (Hg.): Authentizität transversal: Multiperspektivische Betrachtungen von 'Echtheit'. Berlin: Frank & Timme, S. 7-12.

(2021): „Authentizität in Selbst- und Weltverhältnissen: Zur Dynamik von Resonanz und Entfremdung an 'dunklen Orten'“. In: Berit Callsen (Hg.): Authentizität transversal: Multiperspektivische Betrachtungen von 'Echtheit'. Berlin: Frank & Timme, S. 99-114.

(2021): „Ökonomische Krisenmomente und Selbst-Haushaltungen im Werk von Miguel de Unamuno“. In: Kurt Hahn / Marita Liebermann (Hg.): Finanznarrative als Krisennarrative. Literarische und filmische Modellierungen kapitaler Erschütterungen in der Romania. Berlin: Peter Lang, S. 167-186.

(2021): „Erzählungen vom Körper - Erzählungen vom Ich: Zur Herstellung von Authentizität bei Guadalupe Nettel und Patricia de Souza". In: Julia Brühne / Christiane Conrad von Heydendorff / Cora Rok (Hg.): Re-Konstruktion des Realen. Die Wiederentdeckung des Realismus in der Romania. Göttingen: V&R unipress / Mainz University Press, S. 179-194.

(2021): „Repensar el sujeto en redes transatlánticas: Alfonso Reyes, Miguel de Unamuno y Antonio Caso“. In: Mark Minnes / Natascha Rempel (Hg.): Netzwerke – Werknetze. Transareale Perspektiven auf relationale Ästhetiken, Akteure und Medien (1910-1989). Hildesheim u.a.: Georg Olms (POINTE 20), S. 47-73.

(2022): „La transgresión ambivalente: corporalidad, sexualidad y violencia en Patricia de Souza“. In: Julio Enrique Checa Puerta / Alba Gómez García (Hg.): Diversidad funcional en clave de género. Imágenes y prácticas en las artes escénicas, el cine y la literatura. Berlin: Peter Lang, S. 211-221.

(2023): „Mode, Migration und Männlichkeitsbilder in Alain Mabanckous Bleu-Blanc-Rouge (1998)“. In: PhiN. Philologie im Netz 96, S. 1-14. 

(2023): „Reconfiguración espaciotemporal, corporalidad sonora y alzhéimer: Sobre la producción de cuerpos diversos en la adaptación cinematográfica de la historieta Arrugas de Paco Roca“. In: Berit Callsen / Philipp Seidel (Hg.): Cuerpos diversos: Estéticas de diversidad corporal en España y América Latina en los siglos XX y XXI. Berlin: edition tranvia - Verlag Walter Frey, S. 201-215. 

(2023): „Introducción: Cuerpos dis/capacitados y cuerpos queer: Estéticas de diversidad corporal en España y América Latina en los siglos XX y XXI“. In: Berit Callsen / Philipp Seidel (Hg.): Cuerpos diversos: Estéticas de diversidad corporal en España y América Latina en los siglos XX y XXI. Berlin: edition tranvia - Verlag Walter Frey, S. 7-16. 

(2024): „Transposition, Migration und KörperGrenzen in der Romania. Eine Einführung“. In: Berit Callsen / Mariana Simoni / Jasmin Wrobel (Hg.): Transposition, Migration und KörperGrenzen in der Romania. Berlin: Peter Lang, S. 11-20. 

(2024): „Introducción - Miradas femeninas, oscilaciones de poder: Autoras en el franquismo“. In: Berit Callsen/Anja Rothenburg (eds.): Miradas femeninas, oscilaciones de poder: Autoras en el franquismo. Berlin: Frank & Timme, S. 7-14. 

(2024): „Acercarse al Alzheimer a través del cuerpo. Hacia una estética acuática en el documental Nedar (2008) de Carla Subirana“. In: David Conte Imbert/Alba Gómez García/Alejandra María Aventín Fontana (Hg.): Imágenes de la vejez. Diversidad funcional y envejecimiento en las artes escénicas españolas. Berlin/Boston: de Gruyter, S. 173-185. 

(2024): „Lo cómico a contracorriente - Autismo, percepción sensorial y corporalidad en la novela gráfica Ted, drôle de Coco de Émilie Gleason“. In: Susanne Hartwig/Soledad Pereyra (Hg.): Representaciones cómicas de la discapacidad. Entre inclusión y exclusión. Berlin/Boston: de Gruyter, S. 121-137. 

(2024): „Dolor y ausencia: diálogos con el cuerpo en Patricia de Souza y Esther Seligson“. In: Constelaciones críticas, miradas sobre literaturas y culturas de la Argentina, España y Latinoamérica: Tomo II. Campo intelectual, poder y subjetividad. Coordinación general de Lucía Belén Couso/Eugenia Fernández/Mayra Ortiz Rodríguez. Mar del Plata: EUDEM, S. 58-72. 

(2024): „Liquid Narratives of the 'Other': Aquatic Agency in Recent Chilean Documentary Film“. In: Miguel Rivas Venegas/Martina L. Weisz (Hg.): Marginality and ‘Resistencia’. Narratives of Alterity, Dissent, and Belonging in the Spanish-speaking World and Beyond. Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg, S. 9-29.

(2025): „Des/Órdenes sobre cuerpos: Normas y diferencias en los microrrelatos de Ana María Matute y José María Merino“. In: Rafael García Pérez/David Navarro Juan/Ryan Prout (Hg.): Normas y diferencias. La diversidad funcional y las artes escénicas, la literatura y el cine. Berlin/Boston: de Gruyter, S. 161-173. 

(2025): „Fashion and Migration: On the Construction of Masculinities in the Sape Movement between the Congo and France“. In: Brandon Bisbey/Adrián Herrera Fuentes (Hg.): Masculinities and Migration in Latinx and Francophone Literatures and Cultures. London: Palgrave Macmillan, S. 85-103. 

(2025): „Participación, revelación y dispersión: María Zambrano, lectora de Unamuno“. In: Iberoromania, Vol. 101, S. 1-15. Open Access: https://doi.org/10.1515/iber-2025-2009

(2025): „Agencia fluvial y relaciones interespecíficas en El Orinoco ilustrado (1741) de José Gumilla“. In: Rolando Carrasco Monsalve/Susanne Schlünder (Hg.): Modernidades entrelazadas. Ilustraciones policéntricas y dinámicas del saber colonial en Hispanoamérica (siglo XVIII). Frankfurt a.M./Madrid: Vervuert/Iberoamericana (Reihe Bibliotheca Ibero-Americana, Bd. 197), S. 247-264. 

(2025): „Abwesenheiten, Echos, Fülle - Körperpoetiken bei Esther Seligson und Clarice Lispector“. In: apropos [Perspektiven auf die Romania] Vol. 14, S. 182-195. https://doi.org/ 10.15460/apropos.14.2298 

(2025): „Espacios acuáticos e imaginarios contra/tópicos en Única mirando al mar de Fernando Contreras Castro e Híper de Alejandro de Angelis“. In: Bieke Willem/Rebecca Seewald (Hg.): Aquatic Environments: Literary Hydropolitics in Latin America. Bielefeld: transcript, S. 105-122. 

(2025): „Valle-Inclán en México, México en Valle-Inclán: Vislumbres de un comienzo en el mar“. In: Joanna M. Moszczyńska/Philipp Seidel (Hg.): Lateinamerika denken und beschreiben. Festschrift für Susanne Klengel. Berlin: Frank & Timme, S. 209-219. 

(2025): „Transiciones fílmicas entre agua y tierra: El Pacífico como agente en Patricio Guzmán y Guillermo Ribbeck“. In: Anne Kraume/Miriam Lay Brander (Hg.): (Trans-)Oceanic Imaginations. Navigating the Entangled Histories and Futures of the Sea. Baden-Baden: Rombach Wissenschaft, S. 233-253.

(2026): „Intersecting Neurodivergent and Neurotypical Perspectives on Autism in the Graphic Novel Habla María by Bernardo Fernández, Bef“. In: Hispania 109/3, S. 347-351.

(angenommen, 2026): „Autismus und (Meta-)Komik: Zur Herstellung von Empathiegemeinschaften in textuellen und auditiven Medien“. In: Anette Pankratz (Hg.): Komik, Behinderung und Medien/Comedy, Disability and the Media. Berlin/Boston: de Gruyter. 

(angenommen, 2026): „After Extractivism - Reflections on Material Aesthetics of Watery Healing in the Documentary À cura do rio by Mariana Fagundes“. In: Tomaz Amorim/Jörn Etzold (Hg.): Aesthetics of Extractivism. Buenos Aires/São Paulo: CLACSO/Mecila. 

(angenommen, 2026): „Sonidos del agua entre la poesía y el arte sonoro“. In: Perla Olivia Rodríguez Reséndiz/Jimena de Gortari Ludlow (Hg.): Los sonidos en riesgo: El agua. Una perspectiva desde la documentación sonora y la ecología acústica en un contexto de cambio climático. Ciudad de México: UNAM/IBII. (mit Susana González Aktories) 

(eingereicht, 2026): „Ethische Subjekt- und Körperkonzeptionen bei Sor Juana Inés de la Cruz. Eine 'überbotene' Annäherung nach Foucault - mit Blick auf Sloterdijk“ 

Rezensionen

(2014): Laila Nissen, Mythos fremde Metropole. Paris und New York in der lateinamerikanischen Erzählliteratur. In: Romanische Forschungen, 126, S. 135-139.

(2015): Roxana Rodríguez Ortíz, Alegoría de la frontera México-Estados Unidos. Análisis comparativo de dos literaturas colindantes. In: iMex. México Interdisciplinario. Interdisciplinary Mexico, Año 4, N° 8, S. 128-130.

(2016): Nanette Rißler-Pipka, Picassos schriftstellerisches Werk. Passagen zwischen Bild und Text. In: PhiN, 78/2016, S. 78-80.

(2017): Stephanie Lang, Translationen der 'décadence' - (Anti)Dekadenz und Regeneration in den iberischen Literaturen. In: Romanische Forschungen, 129/2, S. 273-276.

(2019): Frank Mehring (ed.), The Mexico Diary. Winold Reiss between Vogue Mexico and Harlem Renaissance. An Illustrated Trilingual Edition with Commentary and Musical Interpretation. In: iMex. México Interdisciplinario. Interdisciplinary Mexico, Año 8, N° 16, S. 168-170.

(2020): Paola Ravasio, Este tren no está destinado a la gloria – Un estudio de ferropaisajes literarios. In: Istmo. Revista virtual de estudios literarios y culturales centroamericanos 41, S. 160-164.

(2023): Madalina Stefan, Espacio nómada en el ensayo autobiográfico del Accented Cinema. In: Mitologías hoy, Vol. 28, S. 191-195. 

(angenommen, 2026): María Lucía Puppo, Con los ojos abiertos. Escrituras de lo visual en las poetas sudamericanas. (Erscheint in Romanische Forschungen)

Weitere Veröffentlichungen 

(2023): Global Convivial Forum/Mecila Blogbeitrag #29 "Uma visita ao Museu das Culturas Indígenas de São Paulo: Lembranças, ecos y reflexiones polifónicas" (mit Flavia Meireles und Mariana Simoni):
https://mecila.net/en/29

(2024): „Liquid Conviviality in Chilean Documentary Film: Dynamics of Confluences and Counter/fluences“, Mecila Working Paper Series, No. 66, São Paulo: The Maria Sibylla Merian Centre Conviviality-Inequality in Latin America. https://mecila.net/wp-content/uploads/2024/04/WP-Callsen-Online.pdf

Dr. phil. Rolando Patricio Carrasco Monsalve

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum:
Tel.:
E-Mail: rolandopatricio.carrascomonsalve@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Prof. Dr. phil. Andrea Grewe

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: -
Tel.: -
E-Mail: andrea.grewe@uni-osnabrueck.de
Homepage:https://www.lili.uni-osnabrueck.de/grewe

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen

Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit

Lebenslauf

Studium der Romanistik, Germanistik und Niederlandistik in Tübingen, Paris, Münster und Florenz

Erstes Staatsexamen 1984/85  an der Westfälischen Wilhelms-Universität in den Fächern Romanistik, Germanistik und Niederlandistik

Promotion 1987 an der Westfälischen Wilhelms-Universität mit einer Dissertation über Monde renversé - Théâtre renversé. Alain-René Lesage und das Théâtre de la Foire

Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Assistentin am Romanischen Seminar der Westfälischen Wilhelms-Universität 1988-1996

Habilitation in Romanischer Philologie 1996 an der Westfälischen Wilhelms-Universität mit einer Arbeit über Melancholie der Moderne. Studien zur Poetik Alberto Savinios

Oberassistentin am Romanischen Seminar der Westfälischen Wilhelms-Universität 1996-1999

Seit 1999 Professorin für Romanistik/Literaturwissenschaft unter besonderer Berücksichtigung des Italienischen an der Universität Osnabrück

Seit 31.3.2025 Professorin im Ruhestand

Funktionen:
 

2000 - 2012
Redaktionsmitglied von lendemains. Zeitschrift für Vergleichende Frankreichforschung

seit 2000 
Mitglied des Interdisziplinären Instituts für Kulturgeschichte der Frühen Neuzeit der Universität Osnabrück

2001 - 2003 
Erste Stellvertretende Vorsitzende des Deutschen Romanistenverbandes

2003-2004  
Dekanin des Fachbereichs Sprach- und Literaturwissenschaft

2004-2008
Mitglied der Zentralen Kommission für Frauenförderung und Gleichstellung (ZKFG)

2006-2008
Vorsitzende der ZKFG
 
2004 - 2012 
Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats des Osnabrücker Universitätsverlags Uni Press   
                      
seit 2007
Mitglied im Osnabrücker Jean Monnet Centre of Excellence in European Studies

2015-2018
Betreuerin im Promotionsprogramm des IKFN und der Herzog August Bibliothek „Wissensspeicher und Argumentationsarsenal. Funktionen der Bibliothek in den kulturellen Zentren der Frühen Neuzeit“

seit 2016
Mitglied der Forschungsstelle Geschlechterforschung

Oktober 2016
Visiting Professor an der Università di Napoli Federico II im binationalen Studienprogramm "Lingue et Letterature Moderne Europee"/"Literatur und Kultur in Europa"

Jan./Febr. 2017
Forschungsaufenthalt an der Casa di Goethe in Rom

2018-2019
Direktorin des Instituts für Romanistik/Latinistik (IRL)

2018
Organisation des 11. Frankoromanistentags, 26. - 29. September 2018, an der Universität Osnabrück

2018-2019
Mentorin im Mentoring-Programm für Doktorandinnen der Universität Paderborn

2023-2024

Direktorin des Instituts für Romanistik/Latinistik (IRL)

Seit Oktober 2024

Mitglied im Beratungsgremium des DFG-Langfristvorhabens der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel und des Kompetenzzentrums Trier Center for Digital Humanities: "Fürstinnenbibliotheken und Wissenspraktiken im deutschprachigen Raum des 18. Jahrhunderts - Rekonstruktion, Funktion und Bedeutung"

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Literaturwissenschaftliche Genderforschung zur Frühen Neuzeit in Frankreich und Italien (Autorinnen; Geschlechterrollen; Fürstinnenbibliotheken; weibliche Memorialistik)

Französisches und italienisches Theater (Renaissance, Klassik, 20./21. Jahrhundert)

Kulturtransferforschung (Reisen und Kulturtransfer; Übersetzung und Kulturtransfer; Rezeptionsprozesse)

Literarische Essensdiskurse in Früher Neuzeit und Moderne

Studien zum italienischen und französischen Film

 

Betreute Dissertationen
 

abgeschlossen:          

Anja Scholler-Schärf: Materielle Kultur im italienischen Roman um 1900. Intermateriale Dingwelten bei Grazia Deledda, Gabriele D'Annunzio und Antonio Fogazzaro, Universität Osnabrück, 2016. Online Ressource im Repositorium der Universität Osnabrück: https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-2017012415276

Herbert Huesmann: Das Erzählwerk Cécile Wajsbrots. Eine literarische Suchbewegung. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2017.

Katarina Rempe: Die Ästhetik Apollinaires und der frühen Avantgarde. Mythos als Modus. Berlin/Boston: de Gruyter, 2021.

Isabelle Bosch: Sammeln, Lesen, Schreiben – Die Lektüre- und Schreibpraktiken der Hohenzollernfrauen im 18. Jahrhundert: https://doi.org/10.48693/429 https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/ds-2023111510040

in Arbeit:

Jannik Held: Genderdynamiken in der Oper des 19. Jahrhunderts: weibliche Grenzfiguren und ihre männlichen Gegenpole.

Organisation von Kolloquien, Ausstellungen, Vorlesungsreihen, Lesungen:

Theater-Proben. Kolloquium anläßlich der Emeritierung von Jürgen Grimm am 7. Juli 2000, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Internationales wissenschaftliches Kolloquium/Convegno scientifico internazionale
Alberto Savinio und die europäische Kultur der Zwischenkriegszeit/Alberto Savinio e la cultura europea nel periodo fra le due guerre. Universität Osnabrück, 28.6.- 30.6.2002.

„Le siècle classique au cinéma“. Sektion 5 der V. Tagung des Frankoromanistenverbands, Halle 26. – 29. September 2006. Mit Roswitha Böhm und Margarete Zimmermann.

Italienische Zeitgeschichte im Film – Marco Tullio Giordanas La meglio gioventù. ‚Giornata di studio‘ an der Universität Osnabrück am 16. November 2006. Mit Vorträgen von Andrea Grewe, Livia Novi, Sabine Schrader.

„Privileg des Wissens. Frauenbildung und Frauenbilder im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit“. Interdisziplinäre Vorlesungsreihe im WS 2007/08, org. in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Siegrid Westphal (IKFN) und apl. Prof. Dr. Gudrun Gleba (IKFN)

1900 – Novecento. Die Fotografien von Angelo Novi zu Bernardo Bertoluccis Film Novecento. Ausstellung in der Universitätsbibliothek Osnabrück, 18.11. – 23.12.2009. Mit Andrea Palermo und Livia Novi.
https://www.ub.uni-osnabrueck.de/die_bibliothek/ausstellungen/archiv.html#c17088

Osnabrücker Forschungen zur Kulturwissenschaft: Positionen und Perspektiven – Kolloquium zum 65. Geburtstag von Wolfgang Klein. Universität Osnabrück, Zimeliensaal 6. bis 7. Juni 2013, org. v. C. Greinert, A. Grewe, S. Schlünder.

Rettungswiderstand in Dieulefit. Eine Ausstellung des Vereins Courage gegen Fremdenhass e.V. aus der Reihe Topographien der Menschlichkeit in der Universitätsbibliothek Osnabrück, 17.11. 2015-17.1.2016.
https://www.ub.uni-osnabrueck.de/die_bibliothek/ausstellungen/archiv.html#c17035

Im Dialog der Künste. Neue Perspektiven auf das Werk von Cécile Wajsbrot. Internationales Colloquium zu Ehren von Margarete Zimmermann. Technische Universität Dresden, 6. - 7. Juni 2019, in Zusammenarbeit mit Roswitha Böhm und Stephanie Bung.

"Passagen-Gespräch". Hélène Cixous - Peter Engelmann. 24.10.2019 im Theater Osnabrück. Veranstaltung in Zusammenarbeit mit Stadt Osnabrück, Literaturbüro Westniedersachsen, Theater Osnabrück und dem Passagen Verlag, Wien. Mit Projektion des Films Ever Rêve, Hélène Cixous (2018) von Olivier Morel.

Cécile Wajsbrot: Zerstörung. Online-Lesung und Gespräch mit der Autorin. 9. Juni 2020. Moderation Andrea Grewe. Veranstaltung in Kooperation mit dem Literaturbüro Westniedersachsen, dem Literaturverein Münster und dem Institut français Bonn. Aufzeichnung des Gesprächs:
https://youtu.be/GH4d7mtYjmc

Französische Bücher in deutschen Fürstinnenbibliotheken. Kulturtransfer und Kanonisierung im 17. und 18. Jahrhundert. Internationale Tagung, Universität Osnabrück, 5.-6. Mai 2022, in Zusammenarbeit mit Helga Meise (Université Reims). https://www.lili.uni-osnabrueck.de/index.php?id=3013

Michel de Montaigne. Die internationale Rezeption der Essais: Formen, Deutungen, Konjunkturen. Internationale Tagung, Universität Osnabrück, 1.-3. Dezember 2022. Organisation: Andrea Grewe, Olav Krämer und Susanne Schlünder.

Madame de Lafayette hors les murs. La réception internationale de l'oeuvre de Mme de Lafayette aux XVII^e et XVIII^e siècles. Colloque international, Nantes Université 15 et 16 juin 2023. Organisation: Nathalie Grande et Andrea Grewe.

Madame de Lafayette hors les murs. La réception internationale de l'oeuvre de Mdame de Lafayette (XIX^e - XXI^e siècle). Internationale Tagung, Universität Osnabrück, 28.-29. November 2024. https://www.lili.uni-osnabrueck.de/index.php?id=3024
 

Publikationen

Veröffentlichungen

Monographien

Monde renversé - Théâtre renversé. Alain-René Lesage und das Théâtre de la Foire, Bonn: Romanistischer Verlag, 1989 (Dissertation Münster 1987).

Die Französische Klassik - Literatur, Gesellschaft und Kultur des 17. Jahrhunderts, Stuttgart/ Düsseldorf/Leipzig: Ernst Klett Verlag, 1998, 2. Aufl. 2004 (Uni-Wissen Französisch).

Melancholie der Moderne. Studien zur Poetik Alberto Savinios. Frankfurt/M.: Vittorio Klostermann, 2001 (Analecta Romanica, Heft 64) (Habilitationsschrift Münster 1996).

Einführung in die italienische Literaturwissenschaft. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05210-0       


Herausgeberschaft

Preis der Stadt Münster für Europäische Poesie 1993. Andrea Zanzotto, Donatella Capaldi, Ludwig Paulmichel, Peter Waterhouse. Eine Dokumentation, hg. von H. Wallmann und A. Grewe, Münster 1993.

Theater-Proben. Romanistische Studien zu Drama und Theater. Jürgen Grimm zum 65. Geburtstag, hg. von A. Grewe und M. Zimmermann, Münster: Daedalus Verlag, 2001.

Alain Brousse. Die Deutschlandreise des Alain Brousse/Le voyage en Allemagne d’Alain Brousse. Ausstellungskatalog, hg. von A. Grewe, F. Ullrich und M. Weber, Recklinghausen/Münster 2004.

Savinio europäisch, hg. von A. Grewe unter Mitarbeit von S. Kleymann. Mit Beiträgen von P. Gahl, A. Grewe, M. E. Gutiérrez, M. Holzhey, P. Italia, G. Isotti Rosowsky, G. Roos, S. Schrader, A. Tinterri, L. Valentino, M. Weidlich, M. Zimmermann, Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2005 (Studienreihe Romania, Bd. 21).

Tendenzen des französischen Gegenwartstheaters, hg. von A. Grewe. Mit Beiträgen von A. Grewe, S. Hartwig, P. Pavis, N. Renaude, I. Szodruch, in: lendemains 128 (2007), 4-79.

Siècle classique et cinéma contemporain. Actes de la section 5 du Ve congrès de l’Association des Francoromanistes allemands Martin Luther Universität Halle/Wittenberg, 26 au 29 septembre 2006, éd. par R. Böhm, A. Grewe u. Margarete Zimmermann, Tübingen: Gunter Narr Verlag, 2009 (Biblio 17 vol. 179/2009).

Dazwischen. Reisen – Metropolen – Avantgarden. Festschrift für Wolfgang Asholt, hg. von W. Klein, W. Fähnders und A. Grewe. Bielefeld: Aisthesis, 2009 (Reisen Texte Metropolen, 8).

Observatoire de l’extrême contemporain. Studien zur französischsprachigen Gegenwartsliteratur, hg. von R. Böhm, S. Bung und A. Grewe. Tübingen: Narr, 2009 (edition lendemains, 12).

Italienische Filme des 20. Jahrhunderts in Einzeldarstellungen, hg. von A. Grewe und G. di Stefano. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2015. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-13797-8
 

„Osnabrück ist ein französisches Wort“ oder Die ‚deutsche Seite‘ von Hélène Cixous. Dossier, hg. von A. Grewe und S. Schlünder. Mit Beiträgen von A. Grewe, S. Schlünder, H. Cixous, C. Wajsbrot, F. Rétif, O. Morel, B. Heymann, I. von Treskow, in: lendemains 166/167 (2017), 7-84.

Spielräume des Affektiven. Konzeptionelle und exemplarische Studien zur frühneuzeitlichen Affektkultur, hg. v. K. Bremer, A. Grewe und M. Rühl. Berlin: Springer Nature/J.B. Metzler, 2023.   https://doi.org/10.1007/978-3-662-66151-2      

Mme de Lafayette hors les murs : la réception internationale de l'oeuvre de Mme de Lafayette XVII^e-XVIII^e siècle. Études présentées et réunies par Nathalie Grande et Andrea Grewe, in: Papers on French Seventeenth Century Literature, vol. LI, n° 101. Tübingen: Narr, 2025 (Biblio 17). 

Französische Bücher in deutschen Fürstinnenbibliotheken. Konjunkturen des Französischen 1550-1800, hg. v. A. Grewe und H. Meise. Berlin: Springer Nature/J.B. Metzler, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-662-70481-3

Die internationale Rezeption von Michel de Montaignes Essais. Formen, Deutungen, Konjunkturen, hg. v. O. Krämer, A. Grewe und S. Schlünder. Berlin/Boston: Walter De Gruyter, 2026 (spectrum Literaturwissenschaft).

Aufsätze

Lesage et le théâtre de la Foire: pour un état présent des connaissances, in: Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte/Cahiers d’Histoire des Littératures Romanes 3/4 (1990) 434-455.

Die Thematisierung des Fremden. Interkulturelles Theater und multikulturelle Gesellschaft in Frankreich, in: Frankreich Jahrbuch 1992, Opladen: Leske + Budrich, 1992, 155-168.

Was macht den Klassiker zum Klassiker? Konstanten der Molière-Rezeption, in: Klassik im Vergleich. Normativität und Historizität europäischer Klassiken. DFG-Symposion 1990, hg. v. W. Voßkamp, Stuttgart/Weimar: Metzler, 1993, 242-258.

Réalité, mythe et utopie dans Le retour au désert de Bernard-Marie Koltès, in: Cahiers de l'Association Internationale des Etudes franaises 46 (1994) 183-201.

La poésie de Théophile de Viau. Une poésie subjective?, in: «Diversité, c'est ma devise.» Studien zur französischen Literatur des 17. Jahrhunderts, FS für Jhrgen Grimm, hg. von F.-R. Hausmann, Chr. Miething, M. Zimmermann, Paris/Seattle/Tübingen, 1994, 215-227.

Images du poète. Lecture comparée du Poète assassiné d'Apollinaire et de la Tragedia dell'infanzia de Savinio, in: Guillaume Apollinaire devant les avant-gardes européennes. 17e colloque Apollinaire, Stavelot 30 août - 2 septembre 1995, textes réunis par M. Décaudin et S. Zoppi, Roma: Bulzoni, 1997, 183-206 (Quaderni del Novecento Francese, 17).

Savinio und das Theater, in: Savinio - L’avventura colorata. Programmheft des «Teatro tra le righe», o. O., o. J., 24-27.

Margarete von Navarra (1492-1549), in: Französische Frauen der Frühen Neuzeit. Dichterinnen, Malerinnen, Mäzeninnen, hg. von M. Zimmermann und R. Böhm, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1999, 29-44 und 253-254.

Hélisenne de Crenne (1510?-1552?), in: Französische Frauen der Frühen Neuzeit. Dichterinnen, Malerinnen, Mäzeninnen, hg. von M. Zimmermann und R. Böhm, Darmstadt:
Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1999, 55-64 und 258-260.

Krieg und Frieden der Geschlechter. Zur Lyrik der venezianischen Kurtisane Veronica Franco, in: gender studies in den romanischen literaturen: revisionen, subversionen, hg. von R. Kroll und M. Zimmermann, 2 Bde., Frankfurt am Main: dipa-Verlag, 1999, Bd. 1, 116-132.

Andrea Zanzotto: Alto, altro linguaggio, fuori idioma?, in: Italienische Lyrik des 20. Jahrhunderts in Einzelinterpretationen, hg. von M. Lentzen, Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2000, 270-281.

«Pour le plaisir de l’âme et pour le bien du corps». Poetologische, diätetische und utopische Aspekte der Mahlzeitendarstellung in der Lyrik Saint-Amants, in: Romanische Forschungen 112 (2000) 39-60.

Stadt und Gedächtnis. Alberto Savinios Ascolto il tuo cuore, città, in: Sprache und Stadt. Stadt und Literatur, hg. von G. Held, P. Kuon und R. Zaiser, Tübingen: Stauffenburg, 2001, 227-243.

Grewe, Andrea/Zimmermann, Margarete, Die Kunst der Männerfreundschaft. Yasmina Rezas Theaterstück «Art», in: Theater-Proben. Romanistische Studien zu Drama und Theater. Jürgen Grimm zum 65. Geburtstag, hg. von A. Grewe und M. Zimmermann, Münster: Daedalus Verlag, 2001, 115-156.

Der Schriftsteller Alberto Savinio, in: Die andere Moderne. De Chirico - Savinio, hg. von P. Baldacci und W. Schmied, Ostfildern: Hatje Cantz, 2001, 129-137.

Krieg und Frieden im ‹siècle classique›, in: Der Frieden - Rekonstruktion einer europäischen Vision. Bd. 1: Erfahrung und Deutung von Krieg und Frieden. Religion - Geschlechter - Natur und Kultur, hg. von K. Garber u.a., München: Fink, 2001, 1077-1092.

Grundfragen der Dramenanalyse, in: Ingo Kolboom/Thomas Kotschi/Edward Reichel (Hg.): Handbuch Französisch. Sprache – Literatur – Kultur – Gesellschaft. Für Studium, Lehre, Praxis. Berlin: Erich Schmidt, 2002, 2., neu bearb. u. erw. Aufl. 2008, 762-766.

Einzelaspekt: Drama, in: Ingo Kolboom/Thomas Kotschi/Edward Reichel (Hg.): Handbuch Französisch. Sprache – Literatur – Kultur – Gesellschaft. Für Studium, Lehre, Praxis. Berlin: Erich Schmidt, 2002, 2., neu bearb. u. erw. Aufl. 2008, 874-882.

L’historiographie des femmes. L’exemple de Brantôme, in: L’histoire en marge de l’histoire à la renaissance. Cahiers V.L. Saulnier n° 19, Paris: Editions rue d’Ulm/Presses de l’Ecole normale supérieure, 2002, 113-127.

Von der passion zur compassion. Affekte und Affektsteuerung in Hélisenne de Crennes Roman Les angoysses douloureuses qui procedent d’amours, in: Querelles. Jahrbuch für Frauenforschung 2002, Bd. 7: Kulturen der Gefühle im Mittelalter und Früher Neuzeit, hg. von I. Kasten, G. Stedman und M. Zimmermann, Stuttgart/Weimar: Metzler, 2002, 122-137.

Alberto Savinio: Dadaist, Surrealist oder Klassiker der Moderne?, in: Akzente 3 (2002) 289-296.

Alberto Savinio: Un maus in casa Dolcemare ovvero i mostri marini, in: Italienische Erzählungen des 20. Jahrhunderts in Einzelinterpretationen, hg. von M. Lentzen, Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2003, 82-93.

Entretien avec Michèle Métail et Alain Lance, in: lendemains XXVIII, 110/111 (2004) 150-161.

Die Querelle des Femmes im italienischen Theater des Cinquecento, in: Geschlechterstreit am Beginn der europäischen Moderne, hg. von Gisela Engel u.a., Königstein/Taunus: Ulrike Helmer Verlag, 2004, 172-186.

«Un uom senza donna è pur una mosca senza capo.» Formen und Funktionen weiblichen Lachens in Moderata Fontes Il merito delle donne, in: Frauen in der frühen Neuzeit. Lebensentwürfe in Kunst und Literatur, hg. von A.-M. Bonnet und B. Schellewald, Köln/ Weimar/ Wien: Böhlau Verlag, 2004, 149-164.

Brantômes Vies des dames illustres. Frauen-Geschichtsschreibung in der Renaissance. In: Regionaler Kulturraum und intellektuelle Kommunikation vom Humanismus bis ins Zeitalter des Internet. FS für Klaus Garber. Hg. von A.E. Walter. Amsterdam/New York: Rodopi, 2005, 191-209.

Kultur, Memoria und Mythos. Savinio und der europäische Diskurs über Kultur, in: Savinio europäisch, hg. von A. Grewe unter Mitarbeit von S. Kleymann. Mit Beiträgen von P. Gahl u.a. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2005, 153-167.

Von ‘wahren’ Schöpfern und ‘falschen’ Demiurgen. Kunst-Geschöpfe im literarischen Werk Alberto Savinios, in: Der automatisierte Körper. Literarische Visionen des künstlichen Menschen vom Mittelalter bis zum 21. Jahrhundert, hg. v. Cerstin Bauer-Funke und Gisela Febel, Berlin: Weidler Verlag, 2005, 163-180.

Andrea Grewe/Andrea Palermo: Die Italianistik an der Universität Osnabrück, in: Italia in Osnabrück. Italienisch, Italiener, Italienerinnen in einer deutschen Stadt / Italiano, Italiani, Italiane in una città tedesca, hg. von L. Novi und A. Palermo, Münster: Agenda, 2006, 78-90.

Margarete von Navarra und der Hof von Nérac. In: Höfe – Salons – Akademien. Kulturtransfer und Gender im Europa der Frühen Neuzeit, hg. von G. Stedman und M. Zimmermann. Hildesheim/Zürich/New York: Olms, 2007, 19-40.

Nel regno di Silvia. Sulla presenza del dramma pastorale italiano nel teatro comico francese tra Sei- e Settecento, in: Horizonte 10. Sonderband Renaissancetheater: Italien und die europäische Rezeption/Teatro del Rinascimento: Italia e la ricezione europea, hg. von R. Lohse, Tübingen: Gunter Narr, 2007, 85-98.

Rollenspiele. Zum Wandel der Geschlechterrollen im Theater der Frühen Neuzeit, in: Orte der Musik. Kulturelles Handeln von Frauen in der Stadt, hg. v. S. Rode-Breymann, Köln/Weimar/Wien: Böhlau, 2007, 185-199.

Einleitung zum Dossier ‚Tendenzen des französischen Gegenwartstheaters’, hg. v. A. Grewe, in: lendemains 128 (2007) 4-9.

L’art de la comédie à l’âge du postdramatique – Le théâtre de Yasmina Reza, in: Tendenzen des französischen Gegenwartstheaters, hg. v. A. Grewe, in: lendemains 128 (2007) 22-41.

Alberto Savinio: Capitano Ulisse, in: Italienisches Theater des 20. Jahrhunderts in Einzelinterpretationen, hg. v. M. Lentzen, Berlin: Erich Schmidt, 2008, 144-161.

La prise de pouvoir par Louis XIV (1966) de Roberto Rossellini – Une leçon d’histoire. In: Siècle classique et cinéma contemporain. Actes de la section 5 du Ve congrès de l’Association des Francoromanistes allemands Martin Luther Universität Halle/Wittenberg, 26 au 29 septembre 2006, éd. par R. Böhm, A. Grewe et M. Zimmermann, Tübingen: Gunter Narr Verlag, 2009, 35-51 (Biblio 17 vol. 179/2009).

Unterwegssein. Symbolische Reisen im Werk von Bernard-Marie Koltès. In: Dazwischen. Reisen – Metropolen – Avantgarden. Festschrift für Wolfgang Asholt, hg. von W. Klein, W. Fähnders und A. Grewe. Bielefeld: Aisthesis, 2009, 243-264 (Reisen Texte Metropolen, 8).

« A table ! » Zum Essensdiskurs im Theater Yasmina Rezas. In: Observatoire de l’extrême contemporain. Studien zur französischsprachigen Gegenwartsliteratur, hg. von R. Böhm, S. Bung und A. Grewe. Tübingen: Narr, 2009, 319-341 (edition lendemains, 12).

Grewe, Andrea/Böhm, Roswitha/Bung, Stephanie: Observatoire de l’extrême contemporain. Ein Ort der Beobachtung, Fokussierung und Entdeckung. In: Observatoire de l’extrême contemporain. Studien zur französischsprachigen Gegenwartsliteratur, hg. von R. Böhm, S. Bung und A. Grewe. Tübingen: Narr, 2009, IX-XVIII.

Eine moderne Heiligenlegende. Das Porträt der Khady Demba in Marie NDiayes Trois femmes puissantes. In : A. Fabris/W. Jung (Hg.) : Das literarische Porträt. Festschrift für Helmut Meter. Bonn: University Press, 2012, 697-710.

La nouvelle historique - un genre féminin? L’œuvre de Marie-Madeleine de Lafayette entre historiographie et fiction. In : A. Keilhauer/L. Steinbrügge (éds.) : Pour une histoire genrée des littératures romanes, Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2013, 57-70.
 

Dr. phil. Mailyn Lübke

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum:
Tel.:
E-Mail: mailyn.luebke@uni-osnabrueck.de
Homepage:https://www.uni-goettingen.de/de/566313.html

Sprechzeiten:

Publikationen

(eingereicht): „‚Momentos desagradables‘ – Linguistic triggers for speech action in social media“.

(eingereicht): „La oreja bellida - Una revisión de una palabra fantasma del romance andalusí“.

(akzeptiert, Onomázein, erscheint Anfang 2028; in Zusammenarbeit mit Alejandro González Villar): „Mira₍,₎ del ojo a la hoja: el marcador de percepción mira y sus correspondencias alemanas en los diálogos ficticios“. doi 10.7764/onomazein.79.02

(i. Ersch.; in Zusammenarbeit mit Alejandro González Villar): „Anda, ¡qué sorpresa! Un estudio contrastivo español-alemán de marcadores de (e)moción“, in : Partículas y marcadores del discurso en español y alemán: adquisición, contraste y traducción, Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie.

(in Zusammenarbeit mit Alejandro González Villar) (2026): „¡Oye, oye! El caso de oye y sus correspondencias en alemán“, in: Estudios de Traducción 16, 275–292, https://dx.doi.org/10.5209/estr.101427

(in Zusammenarbeit mit Alejandro González Villar) (2026): „‚Qué lengua más avasalladora, oiga…‘ El caso de oiga y sus correspondencias alemanas“, in: Revue Romane 61.2, 196–227, https://doi.org/10.1075/rro.25017.gon

(2025): „Empatía en las lenguas románicas: análisis contrastivo e intrarrománico de comentarios en las redes sociales“, in: Lavric, Eva; Mayr, Paul; Feyrer, Cornelia; Konecny, Christine; Pöckl, Wolfgang (Hrsg.): Text, Diskurs, Pragmatik kontrastiv. Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Innsbruck: Frank & Timme, 97–120.

(2024): „‚Duck tales‘. The hidden stories of Andalusi Romance bird names“, in: Käs, Fabian; Kley, Jessica; Hedderich, Felix (Hrsg.): A Key to Locked Doors. Festschrift for Gerrit Bos on the Occasion of his 75th Birthday, Leiden: Brill, 535–574. DOI: 10.1163/9789004705883_025

Siehe auch: https://www.growkudos.com/publications/10.1163%252F9789004705883_025/

(2023): „Estudios sobre las glosas y su material romance andalusí en el códice ms. París, BnF, arabe 2849“, in: Corbella, Dolores; Dorta, Josefa; Padrón, Rafael (Hrsg.): Perspectives de recherche en linguistique et philologie romanes, Bd. 1, Strasbourg: Éditions de linguistique et philologie/Société de linguistique romane, 545–558.

(in Zusammenarbeit mit Sebastian Lauschus, Sandra Hajek und Luca Refrigeri) (2023): „What’s the dill? Flora popularis romanica reflected in paratexts in Hebrew and Arabic script“, in: Pomino, Natascha; Remberger, Eva-Maria; Zwink, Julia (Hrsg.): From Formal Linguistic Theory to the Art of Historical Editions. The Multifaceted Dimensions of Romance Linguistics, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 283–301. 

(2019): „‚Se llama en Zaragoza āǧiṭīaāl‘. La historia detrás de los topónimos en fuentes andalusíes“, in: Bacciu, Caroline; Cárdenas Isasi, Jaime; Dreyer, Antje; Gottschalk, Aenne; Ordóñez, María Ximena, Troncoso Salazar, Ana M. (Hrsg.): Transformationen. Wandel, Bewegung, Geschwindigkeit. Beiträge zum XXXIII. Forum Junge Romanistik in Göttingen (15.–17. März 2017), München: Akademische Verlagsgemeinschaft, 285–301.

(in Zusammenarbeit mit Guido Mensching, Gerrit Bos und Fabian Käs) (2018): „Marwān ibn Ǧanāḥ: El Talḫīṣ y sus términos iberorrománicos“, in: Antonelli, Roberto; Glessgen, Martin; Videsott, Paul (Hrsg.): Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 Iuglio 2016), Strasbourg: Société de Linguistique Romane, 741–750.

(in Zusammenarbeit mit Gerrit Bos, Fabian Käs und Guido Mensching) (2015): „Ibn Ǧanāḥ on the Nomenclature of Medicinal Drugs. The Rediscovered Kitāb al-Talḫīṣ and its Significance for the History of Arabic Pharmacognosy“, Iberia Judaica VII, 95–109. 

Übersetzung

Munthe, Ake Wilhelmson (übersetzt von Mailyn Lübke) (2015): „Una nueva contribution al conocimiento de las hablas asturianas“, Revista de Filoloxía Asturiana 15 (2015), 187–194 (Original: Ake Wilhelmson Munthe: „Ein neuer Beitrag zur Kenntnis der asturischen Mundarten“, Zeitschrift für romanische Philologie XXIII [1899], 321–325). 

Lehrtätigkeiten (Archiv)

Lehre am Seminar für Romanische Philologie an der Georg-August-Universität Göttingen
 

(SoSe 22) Sprach- und Kulturkontakt im mediterranen Raum

(WiSe 21/22) Emotionen in der Sprache

(WiSe 21/22) Grundlagen für Studium und Beruf [Koordination der Ringvorlesung zusammen mit Svenja Dehler]

(SoSe 21) (Experimentelle) Pragmatik

(SoSe 21) Grundlagen für Studium und Beruf [Koordination der Ringvorlesung zusammen mit Svenja Dehler]

(WiSe 20/21) Die Sprache in den Siglos de Oro

(SoSe 19) Arabisch-romanischer Sprachkontakt

(WiSe 18/19) Die Sprache in den Siglos de Oro

(SoSe 18) Die romanischen Varietäten in der maurischen Iberoromania

(WiSe 17/18) Altspanisch. Strukturen und Variationen

(WiSe 14/15) Die romanischen Varietäten im maurischen Spanien: Einführung und Probleme

Betreuung von Abschlussarbeiten (abgeschlossen)

Okt. 2022: Erstgutachterin der Masterarbeit Emotionen im politischen Diskurs. Eine pragmalinguistische Analyse ausgewählter politischer Rede­bei­trä­ge aus der Romania zu COVID-19

Sept. 2022: Erstgutachterin der Bachelorarbeit Höflichkeit im Französischen. Eine pragmalinguistische Analyse am Beispiel eines ausgewählten politischen Fernsehinterviews

Sept. 2022: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Linguistische Untersuchungen zu Phraseologismen in französischen audiovisuellen Werbespots

Sept. 2022: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Contribución al estudio de los rasgos lingüísticos del norte almeriense

April 2022: Erstgutachterin der Masterarbeit Romanisches und lateinisch me­di­zi­nisch-botanisches Wortgut in arabischer Graphie. Eine linguistische Analyse anhand al-Idrīsīs Kitāb al-Ǧāmiʿ (12. Jahrhundert)

April 2022: Zweitgutachterin der Masterarbeit Der Wortschatz des Spanischen mit Be­zug zur COVID-19-Pandemie. Eine empirische lexikologische Ana­lyse

März 2022: Erstgutachterin der Masterarbeit Arabische Elemente in Substandardvarietäten des Französischen: Eine linguistische Analyse ausgewählter Raptexte

Nov. 2021: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Untersuchungen zu den Arabismen in den altkastilischen Dokumenten der Kanzlei Alfons’ X

Aug. 2020: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Ibn Biklarishs ‚Kitāb al-Mustaʿīnī‘. Linguistische Untersuchungen zu ausgewählten ro­ma­ni­schen Lexemen in arabischer Graphie

Sept. 2019: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Altspanisch in ara­bi­scher Schrift: Linguistische Untersuchung zum ‚Poema de Yuçuf‘

Okt. 2018: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Estudios sobre el iberorromance antiguo („mozárabe“) de Valencia

Juni 2018: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit ‚El Baño de Zarieb‘. Textkritische Untersuchung eines Aljamiado-Textes aus dem 15./16. Jahrhundert

Nov. 2017: Zweitgutachterin der Bachelorarbeit Studien zu dem Phä­no­men der Palatalisierung von lateinisch /s/ im Altspanischen

Vorträge

(Jan. 2026) Hybrider Workshop zusammen mit Alejandro González Villar (Universidad de Valladolid, Campus Universitario Duques de Soria, Facultad de Traducción e Interpretación) zum Thema „Spanische Diskursmarker und ihre literarische Übersetzung ins Deutsche“ für Studierende im Rahmen des Zertifikats Fachliches und Literarisches Übersetzen (FLÜ) am Seminar für Romanische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen (29. Jan. 2026).

(Sept. 2025)  „On digital empathy. Linguistic resources and technological manoeuvrability“, XXXIX. Romanistiktag „Konstanz und Wandel. Romanistik und neue Technologien“, Universität Konstanz (22.–25. Sept. 2025).

(Jun./Jul. 2025) „‚Ahora a cuidarse‘. Los infinitivos españoles en las representaciones digitales de empatía“, XXXI. Congresso internazionale di linguistica e di filologia romanza, Università del Salento, Lecce (Italien) (30. Juni–7. Juli 2025).

(März. 2025) „¡Ánimo! Courage ! Sobre los pragmatemas en español y francés“, LIMES, Georg-August-Universität Göttingen (17.–19. März 2025).

(Jan. 2024)  „‚Te sentías mal, como en deuda‘. Stance-Markierungen durch Pronomen im Spanischen“, am Germanistischen Institut, Universität Münster.

(Mai 2024) „Empathie in der (Inter-)Aktion. Zu spanischen und französischen Empathiedarstellungen im digitalen Zeitalter“, Sprachwissenschaftliches-Sprachdidaktisches Kolloquium, Universität Siegen.

(Juli 2023) „‚Momentos desagradables‘. Linguistic triggers for speech action in social media“, XVIII. International Pragmatics Conference, Brüssel (9.–14. Juli 2023).

(Sept. 2022) „Empatía en las lenguas románicas: análisis contrastivo e intrarrománico de comentarios en las redes sociales“, IX. Internationale Arbeitstagung Romanisch-deutscher und innerromanischer Sprachvergleich, Innsbruck (7.–10. September 2022).

(Sept. 2022) „The Journey of a Manuscript across the Mediterranean Sea“, ENLIGHT Summer School Identity and contested memory construction of migrant/diasporic communities in the Mediterranean, Göttingen (29. August–2. September 2022).

(Juli 2022) „Estudios sobre las glosas romance andalusíes en el códice ms. París, BnF, arabe 2849“, XXX. Congreso Internacional de Lingüística y Filología Romanicas, Te­ne­rife (4.–9. Juli 2022).

(Mai 2022) „The Legacy of Dioscorides: Translations, Glosses, and other Remarks in Medieval Manuscripts as Traces of Intercultural and Interreligious Knowledge Transfer“, Translation as Intercultural and Interreligious Contact Zone, Workshop an der Georg-August-Universität Göttingen in Zusammenarbeit mit der Hebrew University of Jerusalem (2.–4. Mai 2022).

(Mai 2019) „Die Glossen der arabischen Dioskurides-Übersetzung des Ms. BnF Paris 2849. Edition und Analyse romanischer und lateinischer Elemente“, Master- und Doktorandenkolloquium unter der Leitung von Prof. Dr. Jens Scheiner der Arabistik/Islamwissenschaft der Georg-August-Uni­versität Göttingen (21.05.2019).

(März 2019) „Marginalglossen einer arabischen Übersetzung der Materia Medica“, For­schungs­kollo­quium unter der Leitung von Prof. Dr. Beatrice Gründler im Rahmen des Projekts AnonymClassic der Arabistik der Freien Universität Berlin (28.03.2019).

(Jan. 2019) „Arabisch-iberoromanischer Sprachkontakt“, IV. Nacht des Wissens, Göttingen (26. Januar 2019). 

(März 2017) „«Se llama en Zaragoza āǧiṭiīaāl». La historia detrás de los topónimos en fuentes andalusíes“, XXXIII. Forum Junge Romanistik, Göttingen (15.–17. März 2017). 

(Jan. 2017) „Arabisch-romanischer Sprachkontakt im spanischen Mittelalter“, III. Nacht des Wissens, Göttingen (21. Januar 2017). 

(Okt. 2016): „El romance andalusí en la Materia Médica árabe“, „MediterráneoS 2016“ III Jornadas internacionales de jóvenes investigadores en lenguas y culturas del Mediterráneo y Oriente Próximo, Madrid (26.–28. Oktober 2016). 

(Juli 2016; zusammen mit Prof. Dr. Guido Mensching und Dr. Fabian Käs) „Marwān ibn Ǧanāḥ: El Talḫīṣ y sus términos iberorrománicos“, XXVIII Congresso Internazionale di Lingüística e Filologia Romanza, Rom (18.–23. Juli 2016). 

Lebenslauf

(Okt. 2022 – heute) Verwaltung einer W2-Professorenstelle in der romanistischen Linguistik an der Georg-August-Universität Göttingen

(Okt. 2022 — Sept. 2025) Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück

(Apr. 2022 — Sept. 2022) Koordinatorin des Masterstudiengangs "Kulturen und Sprachen des mediterranen Raums" des Seminars für Romanische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen

(Okt. 2020 — Sept. 2022) Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Seminar für Romanische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen 

(Mai 2020) Promotion am Seminar für Romanische Philologie an der Georg-August-Universität Göttingen in Iberoromanischer Sprachwissenschaft (summa cum laude)

(Juli 2017 — Juni 2019) Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Seminar für Romanische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen

(Nov. 2013 — Sept. 2014) Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt Ein XML-basiertes Informationssystem der altokzitanischen Me­di­­zin­ter­minologie am Seminar für Romanische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen

(Juli 2013 — Juni 2017) Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt Erstmalige kritische Edition des Kitāb at-Talḫīṣ von Marwān ibn Ǧanāḥ nebst englischer Übersetzung, Kommentar und Analyse des iberoromanischen Wortschatzes am Seminar für Romanische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen

(Sept. 2006 — Juni 2012) Studium an der Universität zu Köln der Fächer Romanistik (Spanisch), Mittlere und Neuere Geschichte sowie Papyrologie, Epigraphik und Numismatik der Antike (Abschluss: Magistra Artium)

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Sprachliche Konstruktion von Empathie-Darstellungen (aktuell)

Diskursmarker, Phraseme/Phraseologismen

Sprachgeschichte | Korpuslinguistik | Varietätenlinguistik | Pragmatik | Interaktionale Linguistik | Semantik 

Altsüdiberoromanisch (Mozarabisch) | arabisch-romanischer Sprachkontakt  

Publikationen

Monographien

(2020): Die Glossen in der arabischen Dioskurides-Übersetzung des Ms. Paris, BnF, arabe 2849. Teiledition und Analyse romanischer und lateinischer Elemente. Dissertation (eDiss), Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen [http://hdl.handle.net/21.11130/00-1735-0000-0005-1479-D]. 

(in Kooperation mit Gerrit Bos, Fabian Käs und Guido Mensching (2020): Marwān ibn Janāḥ: On the nomenclature of medicinal drugs (Kitāb al-Talkhīṣ). Edition, translation, and commentary, with special reference to the Ibero-Romance terminology, Leiden/Boston: Brill. [Rezension in: Iberia Judaica XIII, 231–233]

Artikel

(in Vorbereitung; in Zusammenarbeit mit Alejandro González Villar): „‚Qué lengua más avasalladora, oiga…‘ El caso de oiga, oye (tú), (me) oyes y sus correspondencias en alemán“.

(in Vorbereitung, promptus): “’Momentos desagradables’ – Linguistic triggers for speech action in social media”.

(eingereicht: Al-Qanṭara): „La oreja bellida - Una revisión de una palabra fantasma del romance andalusí“.

(akzeptiert, in Zusammenarbeit mit Alejandro González Villar): “Anda, ¡qué sorpresa! Un estudio contrastivo español-alemán de marcadores de (e)moción", with Alejandro González Villar. Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie.

(akzeptiert): „Empatía en las lenguas románicas: análisis contrastivo e intrarrománico de comentarios en las redes sociales“, Actas zum IX. Internationale Arbeitstagung „Romanisch-deutscher und innerromanischer Sprachvergleich, Innsbruck.

(2024): „‚Duck tales‘. The hidden stories of Andalusi Romance bird names“, in: Käs, Fabian; Kley, Jessica; Hedderich, Felix: A Key to Locked Doors. Festschrift for Gerrit Bos on the Occasion of his 75th Birthday, Leiden: Brill.

(2023): „Estudios sobre las glosas y su material romance andalusí en el códice ms. París, BnF, arabe 2849“, in: Corbella, Dolores; Dorta, Josefa; Padrón, Rafael (Hrsg.): Perspectives de recherche en linguistique et philologie romanes, Bd. 1, Strasbourg: Éditions de linguistique et philologie/Société de linguistique romane, 545–558.

(in Zusammenarbeit mit Sebastian Lauschus, Sandra Hajek und Luca Refrigeri) (2023): „What’s the dill? Flora popularis romanica reflected in paratexts in Hebrew and Arabic script“, in: Pomino, Natascha; Remberger, Eva-Maria; Zwink, Julia (Hrsg.): From Formal Linguistic Theory to the Art of Historical Editions. The Multifaceted Dimensions of Romance Linguistics, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 283–301. 

(2019): „‚Se llama en Zaragoza āǧiṭīaāl‘. La historia detrás de los topónimos en fuentes andalusíes“, in: Bacciu, Caroline; Cárdenas Isasi, Jaime; Dreyer, Antje; Gottschalk, Aenne; Ordóñez, María Ximena, Troncoso Salazar, Ana M. (Hrsg.): Transformationen. Wandel, Bewegung, Geschwindigkeit. Beiträge zum XXXIII. Forum Junge Romanistik in Göttingen (15.–17. März 2017), München: Akademische Verlagsgemeinschaft, 285–301.

 (in Zusammenarbeit mit Guido Mensching, Gerrit Bos und Fabian Käs) (2018): „Marwān ibn Ǧanāḥ: El Talḫīṣ y sus términos iberorrománicos“, in: Antonelli, Roberto; Glessgen, Martin; Videsott, Paul (Hrsg.): Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 Iuglio 2016), 2 Bde., Strasbourg: Éditions de linguistique et de philologie, 741–750.

(in Zusammenarbeit mit Gerrit Bos, Fabian Käs und Guido Mensching) (2015): „Ibn Ǧanāḥ on the Nomenclature of Medicinal Drugs. The Rediscovered Kitāb al-Talḫīṣ and its Significance for the History of Arabic Pharmacognosy“, Iberia Judaica VII, 95–109. 

Übersetzungen

Munthe, Ake Wilhelmson (übersetzt von Mailyn Lübke) (2015): „Una nueva contribution al conocimiento de las hablas asturianas“, Revista de Filoloxía Asturiana 15 (2015), 187–194 (Original: Ake Wilhelmson Munthe: „Ein neuer Beitrag zur Kenntnis der asturischen Mundarten“, Zeitschrift für romanische Philologie XXIII [1899], 321–325). 

Trudel Meisenburg

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum:
Tel.:
E-Mail: tmeisenb@uos.de

Sprechzeiten: Online-Sprechstunde nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen

Hausarbeiten/Ausarbeitungen

Lebenslauf

Kurzfassung unter:

http://www.home.uni-osnabrueck.de/tmeisenb/Person.html

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

Schwerpunkte in den Bereichen:

Phonetik, Phonologie und Prosodie der romanischen Sprachen

Sprachvariation und Sprachvergleich innerhalb der Romania

Historische Linguistik

Soziolinguistik

Mehr dazu unter (leider lange nicht aktualisiert):

http://www.home.uni-osnabrueck.de/tmeisenb/Forsch.html

Siehe jetzt auch unter:
https://www.lili.uni-osnabrueck.de/institut_fuer_romanistiklatinistik/romanistik/forschung/prof_dr_meisenburg.html#c20236

Publikationen

Liste der Veröffentlichungen unter:
https://www.home.uos.de/tmeisenb/Veroef.htm

Priv. Doz. Dr. Andrea Peskova

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49074 Osnabrück

Raum:
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E-Mail: andrea.peskova@uni-osnabrueck.de
Homepage:https://andrea-peskova.com

Sprechzeiten: nach Absprache per Mail

Lebenslauf

https://andrea-peskova.com/cv/

Arbeitsschwerpunkte und Forschung

https://andrea-peskova.com/research/
https://andrea-peskova.com/workshops-2/

Publikationen

https://andrea-peskova.com/publications/​ 
https://andrea-peskova.com/presentations/

Dr. Tom Rudolph

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Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/321
Tel.: 0541/969-6165
E-Mail: tom.rudolph@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Mittwoch 09:00 Uhr bis 10:00 Uhr (in der Lehrveranstaltungs-Zeit)

Lebenslauf

Studium an der Technischen Universität Dresden: Französisch, Mathematik, Begleitstudium Lateinamerikawissenschaften (Spanisch). Hilfskraft bei Mark Bechtel, Christoph Oliver Mayer, Gianluca Olcese, Jochen Plikat. Staatsexamen für das Höhere Lehramt an Gymnasien 2018. Studium an der Technischen Universität Dresden: Bahnsystemingenieurwesen. Master of Science 2021.

seit 10/2018: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Didaktik der romanischen Sprachen, Universität Osnabrück
04/2019 - 06/2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "TUD-Sylber" - Arbeitsgruppe Videografie, Didaktik der romanischen Sprachen, Technische Universität Dresden

Promotion 2024 mit summa cum laude.

Publikationen

Monografie:

(2025): Fallbasierte Reflexionskompetenz von Französisch- und Spanisch-Lehramtsstudierenden in variierenden fachdidaktischen Lehr-Lern-Formaten. Tübingen: Narr. →Reihe: Gießener Beträge zur Fremdsprachendidaktik

als Herausgeber:

(2022): Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Theorien – Konzepte – Empirie. Berlin u.a.: Peter Lang. (gemeinsam mit Mark Bechtel) →Reihe: Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Aufsätze:

(2025): „Förderung der schriftlichen Interaktionskompetenz durch Instant-Messenging mit einem französischsprachigen Chatbot“. Französisch heute, Jg. 56, H. 2, 29-35.

(2023): „Fremdsprachenunterricht mit Unterrichtsvideos beobachten, analysieren und reflektieren – Konzeption und Evaluation eines fachdidaktischen Onlineseminars mit unterschiedlichen Lehr-Lern-Settings“. In: Bechtel, Mark/Fricke, Johanna/Dittmann, Lara A. (Hrsg.): Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital? Beiträge aus den romanischen Sprachen. Berlin u.a.: Peter Lang, 157-176. (gemeinsam mit Lara A. Dittmann)

(2022): „Reflexion von Fremdunterrichtsvideos in der Französischlehrer*innenbildung – inwiefern rekurrieren Studierende auf fachdidaktisches Theoriewissen und Beliefs?“. In: Bechtel, Mark/Rudolph, Tom (Hrsg.): Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Theorien – Konzepte – Empirie. Berlin u.a.: Peter Lang, 123-142.

(2022): „Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung – eine Einleitung“. In: Bechtel, Mark/Rudolph, Tom (Hrsg.): Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Theorien – Konzepte – Empirie. Berlin u.a.: Peter Lang, 7-23. (gemeinsam mit Mark Bechtel)

(2021): „Die valise européenne – ein reflexives europadidaktisches Portfoliokonzept“. Französisch heute, Jg. 52, H. 4, 5-9.

(2020): „Wenn Studierende reflektieren. Zur Diskrepanz zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit in videobasierten Seminaren der Didaktik der romanischen Sprachen“. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Jg. 14, H. 1, 81-104. (gemeinsam mit Christoph Oliver Mayer)

Rezension/Zeitschriftenschau:

(2023): Rezension zu: Bergmann, Anka/Mayer, Christoph Oliver/Plikat, Jochen. edd. 2022: Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von Global English und Digitalisierung. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Jg. 17, H. 2, 121-125.

(2023): Zeitschriftenschau: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), Jg. 33, 1/2022. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Jg. 17, H. 1, 196-199.

(2021): Zeitschriftenschau: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), Jg. 32, 1/2021. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Jg. 15, H. 2, 278-280.

(2020): Zeitschriftenschau: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), Jg. 31, 1/2020. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Jg. 14, H. 2, 231-234.

(2019): Zeitschriftenschau: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), Jg. 30, 1/2019. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Jg. 13, H. 2, 271-274.

Annika Thoma

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/321
Tel.: 0541/969-6165
E-Mail: annika.thoma@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Ab Dezember 2023 befinde ich mich in Mutterschutz und Elternzeit.

Maria-Luisa Alvarez-Rodero

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/209
Tel.: 0541/969-4278
E-Mail: malvarez@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: Mo. - Fr. 9:30 - 11:30

Nathalie Crombée

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/314
Tel.: 0541/969-4058
E-Mail: ncrombee@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten:

Lehrveranstaltungen

Nathalie Kaiser-Bumann

Romanistik
Neuer Graben 40
49074 Osnabrück

Raum: 41/208
Tel.: 0541/969-4773
E-Mail: nkaiserb@uni-osnabrueck.de

Sprechzeiten: In der vorlesungsfreien Zeit ist das IRL-Sekretariat freitags nicht persönlich besetzt. Mo-Do 9-12 und 14-15:30

Lehrveranstaltungen