Einführung in die Didaktik der Geschichte unter besonderer Berücksichtigung der Geschichtstheorie

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Dozenten

Beschreibung

Die Vorlesung stellt die Geschichtsdidaktik als Wissenschaft vom „Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft“ (Karl-Ernst Jeismann) vor. Diesem Verständnis folgend, handelt es sich bei der Geschichtsdidaktik nicht um eine Methodenlehre für den Geschichtsunterricht, sondern um eine Wissenschaft, die sich mit dem historischen Denken und Lernen innerhalb und außerhalb der Schule befasst. Im Rahmen der Veranstaltung werden zentrale geschichts- und erkenntnistheoretische Grundlagen diskutiert (Was ist der Unterschied von Geschichte und Vergangenheit? Warum ist Geschichte eine Erzählung? Welchen Anspruch auf „Objektivität“ kann Geschichtsschreibung erheben?) und die drei Arbeitsfelder der Geschichtsdidaktik präsentiert: Theorie, Empirie und Pragmatik. Dabei werden zentrale Konzepte (Geschichtsbewusstsein; Geschichtskultur; Kompetenzen historischen Denkens) ebenso erörtert wie einschlägige empirische Zugänge und Befunde sowie Prinzipien, Institutionen, Medien und Methoden historischen Lernens.
Die Vorlesung schließt mit einer obligatorischen mündlichen Prüfung.

Literatur:
Einschlägige geschichtsdidaktische Einführungen und Handbücher werden im Rahmen der Vorlesung vorgestellt.

Weitere Angaben

Ort: 11/212: Di. 14:00 - 16:00 (13x), 02/E04: Di. 14:00 - 16:00 (1x)
Zeiten: Di. 14:00 - 16:00 (wöchentlich), Ort: 11/212, 02/E04
Erster Termin: Dienstag, 29.10.2019 14:00 - 16:00, Ort: 02/E04
Veranstaltungsart: Vorlesung (Offizielle Lehrveranstaltungen)

Studienbereiche

• Veranstaltungen > Sachunterricht > Schwerpunktbezugsfach Geschichte
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