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Topinformationen

Medien und IT verstehen und nutzen

Die Veranstaltungen dieses Lernfelds unterstützen den Erwerb von Kompetenzen, die den Umgang mit im Studium sinnvoll zu nutzender Technik im Bereich IT, Multimedia und Medienproduktion erleichtern. Es geht um elektronische Informationsumgebungen, Medientechnik und Anwendungstools.

Leistungspunkte?

Einzelne Angebote in Studieren PLuS sind in den Studiengängen anrechenbar. Die Feststellung der Anrechenbarkeit liegt bei den Studiengängen und muss dort beantragt werden. Alle Veranstaltungen zum Erwerb von Leistungspunkten im Professionalisierungsbereich im 2-Fächer-Bachelor finden Sie in Stud.IP (Studienbereich 2-Fächer-Bachelor).

Wo liegen eigentlich meine Forschungsdaten?

UB240.02

Dozenten

  • Dr. rer. nat. Marco Gronwald, M. Sc., M. A. (LIS)

Beschreibung

Das Thema Forschungsdaten und ihr Management ist im wissenschaftlichen Alltag ein aktuelles geworden. Im Zuge der Digitalisierung der Wissenschaft gehört es zur guten wissenschaftlichen Praxis, seine Forschungsdaten (Roh- und/oder Primär-daten) für die Nachnutzung zu teilen und offen zur Verfügung zu stellen. Zumal dies im Kontext von Forschungsprojekten ein wesentlicher Bestandteil der Förderanträge bei der DFG und beim BMBF geworden ist. Inhalt der Veranstaltung wird sein: Richtlinien der Forschungsförderer, Datenmanagementpläne, Datenpublikation und -archivierung sowie einige rechtliche Aspekte.

Weitere Angaben

Ort: (Online-Meeting)
Zeiten: Termine am Mittwoch, 20.05.2020 10:00 - 12:00
Erster Termin: Mittwoch, 20.05.2020 10:00 - 12:00, Ort: (Online-Meeting)
Veranstaltungsart: Einführungsveranstaltung (Offizielle Lehrveranstaltungen)

Studienbereiche

  • Studieren PLuS > Lernen und wissenschaftlich arbeiten
  • Studieren PLuS > Medien und IT verstehen und nutzen
  • Fort- und Weiterbildung > 3.0 Informationsveranstaltungen
  • Fort- und Weiterbildung > 7.0 Weiterbildung des wissenschaftlichen Personals
  • Angebot des Zentrums für Promovierende (ZePrOs) > Wissenschaft und Methode
Zur Veranstaltung in StudIP