Das Phänomen der E-Economy ist zwar vergleichsweise jung, hat aber bereits jetzt national und international Warenströme, Steueraufkommen, Arbeitsplätze, Beziehungen zwischen Anbietern und Kunden etc. grundlegend verändert. In dieser sich rasch verändernden Wirklichkeit ist es wichtig, sich über die damit zusammenhängenden Mechanismen und Institutionen bewusst zu werden, um dadurch in die Veränderungen gestaltend eingreifen zu können. Es ist daher für Juristen ein wichtiges Thema, das in der...

Architektur und Pädagogik zusammendenken, Dipl.-Ing. M.Eng. Barbara Pampe (Architektin und Projektleiterin der Montag-Stiftung Jugend und Gesellschaft), Bonn Ein massiver Sanierungsstau bei Schulgebäuden, ein unerwarteter, dramatischer Bevölkerungszuwachs in den Ballungsräumen mit enormen Steigerungen der Schülerzahlen und dem Bedarf an Neubauten, die flächendeckende Einführung von Ganztagsschulen, die Umsetzung der Inklusionsforderung, die Erfordernisse der Digitalisierung und nicht zuletzt...

Die Methode der Zukunftswerkstatt; Ergebnispräsentation der der Ringvorlesung vorgeschalteten Zukunftswerkstatt (18. und 19.10.2019), Prof. Dr. Waldemar Stange, Leuphana-Universität Lüneburg Die Zukunftswerkstatt ist ein großes Ideen- und Planungsinstrument, mit welchem Fragestellungen und Herausforderungen innerhalb der gesellschaftlichen Diskussion zielgruppenspezifisch bearbeitet sowie Ideen und Lösungen entwickelt werden können. Seit gut drei Jahrzehnten arbeitet Prof. Dr. Waldemar Stange...

Was denken Schülerinnen und Schüler im Osnabrücker Raum über Schule 2040? Ergebnisse aus den Zukunftswerkstätten, apl. Prof. Dr. Monika Fiegert/Prof. Dr. Ingrid Kunze, Universität Osnabrück Im Herbst 2018 fanden an einigen Osnabrücker Schulen so genannte Zukunftswerkstätten (s. Veranstaltung am 09.12.2019) statt, die von Prof. Dr. Waldemar Stange und seinem Team (Leuphana-Universität Lüneburg) durchgeführt worden sind. In diesen Zukunftswerkstätten wurden die teilnehmenden Schülerinnen und...