Isabelle Winter

Lebenslauf

Beruflicher Werdegang

seit August 2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-geförderten (seit August 2025: BMBFSFJ) Projekt DigiSchuKuMPK, Universität Osnabrück (Referenz: Prof. Dr. Christian Reintjes)

2022 – 2023: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitseinheit Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Schul- und Unterrichtsforschung, Universität Osnabrück (Referenz: Prof. Dr. Christian Reintjes)

2021 – 2022: Vertretungslehrkraft, Hermann-Löns-Schule, Langenhagen
 

Studium und Abschlüsse

2019 – 2021: Master of Education, Mathematik und Anglistik, Universität Osnabrück

2018: Auslandssemester, California State University Bakersfield

2016 – 2020: 2-Fächer-Bachelor, Mathematik und Anglistik, Universität Osnabrück

2015: Allgemeine Hochschulreife, Gymnasium Großburgwedel

Publikationen

Sie finden meine Publikationen auch auf ResearchGate.

Beiträge in Sammel- und Tagungsbänden (* mit Peer-Review)
 

1. Reintjes, C., Kaiser, T., Winter, I. & Bellenberg, G. (2026, i.B.). Abordnungen als Antwort auf den Lehrkräftemangel: Eine Analyse am Beispiel Nordrhein-Westfalen. In P. Gollub, J. Holle, P. Schultes & M. Veber (Hrsg.), Ein-, Aus- und Umstiege im Lehramt in den drei Phasen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
2. *Winter, I., Mallwitz, M., Mühlenberg, M. & Reintjes, C. (2026). Multiprofessionelle Kooperation, Digitalisierung und Schulkulturentwicklung an Ganztagsgrundschulen: Ergebnisse der quantitativen Ausgangserhebung unter Lehrkräften und pädagogischem Personal im Projekt DigiSchuKuMPK. In K. Scheiter, D. Richter, J. Erlmann & C. Reintjes (Hrsg.) (2026). Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse des Kompetenzzentrums Schulentwicklung. Münster: Waxmann (in Vorbereitung)
3. *Mallwitz, M., Winter, I., Mühlenberg, M. & Reintjes, C. (2026). DigiSchuKuMPK: Digitalisierung als Chance und Herausforderung für multiprofessionelle Kooperation – Eine qualitative Studie. In J. Erlmann & C. Reintjes (Hrsg.)  (2026). Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse des Kompetenzzentrums Schulentwicklung. Münster: Waxmann (in Vorbereitung)
4. *Mühlenberg, M., Winter, I., Mallwitz, M. & Reintjes, C. (2026). Wissenschaftskommunikation als Mittel des Transfers – Ein Praxisbericht aus dem Verbundprojekt DigiSchuKuMPK. In J. Erlmann & C. Reintjes (Hrsg.)  (2026). Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse des Kompetenzzentrums Schulentwicklung. Münster: Waxmann (in Vorbereitung)
5. *Winter, I., Rüben, R., Nonte, S. & Reintjes, C. (2025). Zur beruflichen Nebentätigkeit von Lehramtsstudierenden - Ein Vergleich von Bayern und Niedersachsen. In S. Nonte, C. Reintjes, E. Grommé, J. Schlöpker & T. Kaiser (Hrsg.), Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrkräftebildung. Tagungsband der AEPF 2024. Münster: Waxmann. (angenommen)
6. *Winter, I., Nonte, S. & Reintjes, C. (2025). Schultätigkeit von Lehramtsstudierenden in Zeiten von Lehrkräftemangel und ihr Einfluss auf den Professionalisierungsprozess. In R.  Porsch, C. Reintjes & G. Bellenberg (Hrsg.), Professionalität und Professionalisierung heterogen qualifizierter Lehrkräfte an Schulen (S. 67-89). Münster: Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818850142
7. Winter, I., Reintjes, C. & Nonte, S. (2023). Unterrichten neben dem Studium. Eine Bestandsaufnahme zur studienunabhängigen Vertretungslehrertätigkeit von Lehramtsstudierenden in Niedersachsen. In D. Behrens, M. Forell, T.-S. Idel & S. Pauling (Hrsg.), Schule und Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise (S. 133-155). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6034
8. *Reintjes, C., Thönes, K. V. & Winter, I. (2023). Individuelle Professionalisierung durch das schulische Ausbildungselement Unterricht unter Anleitung aus der Perspektive von Lehramtsanwärter:innen. In R. Porsch & P. Gollub (Hrsg.), Professionalisierung im Lehrerberuf  (S.25-50). Münster: Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830997429

Beiträge in Fachzeitschriften (* mit Peer-Review)

1. *Reintjes, C., Kaiser, T., Winter, I. & Bellenberg, G. (2026). Emotional Labour in Contemporary School Leadership: Insights from the GEW Spring Report 2025 in North Rhine-Westphalia. International Journal of Leadership in Education. (Abstract in Begutachtung)
2. *Reintjes, C., Kaiser, T., Winter, I. & Bellenberg, G. (2025, i.B.). Resilient Teachers in a Strained System: Mental Health and Resilience Amidst School Transformation Processes. T. Szabó & G. Molnār (Eds.). Special Issue "Building Resilient Education in a Changing World“. Educational Sciences.
3. *Reintjes, C., Kaiser, T., Winter, I. & Bellenberg, G. (2025, i.B.). Buffer or Boost? The Role of Job Resources in Predicting Teacher Work Engagement and Emotional Exhaustion in different School Types. T. Kaiser & C. Reintjes (Hrsg.). Special Issue "Mind Matters: Exploring Mental Health and Well-Being in the Education System“. Educational Sciences, 15(6), 708. https://doi.org/10.3390/educsci15060708
4. *Winter, I., Kaiser, T., Nonte, S., Bellenberg, G. & Reintjes, C. (2024). Fachfremder Vertretungsunterricht von Lehramtsstudierenden – Eine Bestandsaufnahme in Niedersachsen. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. https://doi.org/10.1007/s11618-024-01266-z
5. Winter, I., Reintjes, C. & Nonte, S. (2023). Lehramtsstudierende als Vertretungslehrkräfte – Eine Bestandsaufnahme hinsichtlich der professionsspezifischen Voraussetzungen studentischer Vertretungslehrkräfte in Niedersachsen. Erziehungswissenschaft, 67 (2), S. 29-40. https://doi.org/10.3224/ezw.v34i2.04

Berichte und Gutachten

1. Reintjes, C., Bellenberg, G., Winter, I. & Kaiser, T. (2025). 1. GEW Frühjahrsreport. Psychische Gesundheit an Schulen in NRW. Osnabrück und Bochum.

Vorträge und Poster (* mit Peer-Review)

2025 

*Psychische Gesundheit als Motor schulischer Entwicklung  - Befunde des GEW Frühjahrsreports 2025 (gemeinsam mit Prof. Dr. Christian Reintjes, Dr. Till Kaiser & Prof. Dr. Gabriele Bellenberg) (angenommen)
Symposiumsbeitrag, AEPF, Universität Duisburg-Essen, 22.-24. September 2025

2024

*Zur beruflichen Nebentätigkeit von Lehramtsstudierenden – Ein Vergleich von Bayern und Niedersachsen (gemeinsam mit Dr. Ricarda Rübben, Prof. Dr. Christian Reintjes und Prof. Dr. Sonja Nonte)
AEPF, Universität Osnabrück, 10. September 2024

*Eine Untersuchung zur Betreuung von studentischen Vertretungslehrkräften in Niedersachsen (gemeinsam mit Prof. Dr. Christian Reintjes und Prof. Dr. Sonja Nonte)
AEPF, Universität Osnabrück, 10. September 2024

*Unterrichten neben dem Studium. Eine Bestandsaufnahme hinsichtlich der studienunabhängigen Vertretungslehrkrafttätigkeit von Lehramtsstudierenden in Niedersachsen (gemeinsam mit Prof. Dr. Christian Reintjes)
Symposiumsbeitrag auf der 11. GEBF 2024 „Bildung verstehen - Partizipation erreichzen - Transfer gestalten“, Universität Potsdam, 19. März 2024