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Personendetails

Sprache und Fachunterricht (KCL-DaZ, 4LP)

7.446804

Dozenten

Beschreibung

Es handelt sich um ein studienfachübergreifendes Seminar mit der Zielgruppe Studierender nicht-sprachlicher Fächer. In der Veranstaltung werden Kompetenzen erworben, welche sprachlichen Anforderungen in den einzelnen Fächern und Schulformen für Schülerinnen und Schüler bestehen und wie der eigene Fachunterricht sprachsensibel zu gestalten ist.

Weitere Angaben

Ort: 41/105
Zeiten: Do. 14:00 - 16:00 (wöchentlich)
Erster Termin: Donnerstag, 05.04.2018 14:00 - 16:00, Ort: 41/105
Veranstaltungsart: Seminar (Offizielle Lehrveranstaltungen)

Studienbereiche

  • Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Deutsch als Zweitsprache > Komponente 1 (WPK 1)
  • Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Deutsch als Zweitsprache > Komponente 2 (WPK 2)
  • Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Deutsch als Zweitsprache > Komponente 1 (WPK 1)
  • Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Deutsch als Zweitsprache > Komponente 2 (WPK 2)
  • Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Deutsch als Zweitsprache > Komponente 1 (WPK 1)
  • Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Deutsch als Zweitsprache > Komponente 2 (WPK 2)
Zur Veranstaltung in StudIP

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