2024

Borg-Tiburcy, Kathrin (2024): Das Bild in den Diskursen der Pädagogik der frühen Kindheit - Zur Komplexität und Vieldeutigkeit eines Begriffes, Phänomens und Artefaktes. In: Wolfgarten, Tim; Trompeta, Michalina (Hrsg.): Bild & Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung der thematischen Schnittmenge sowie des disziplinären Feldes. Beltz Juventa: Weinheim und München, S. 181-217.
Borg-Tiburcy, Kathrin (2024, peer-reviewed): Offenheit und Irritation im Gestaltungsprozess – Transfer- und Reflexionsimpulse für die wissenschaftliche Produktion von Wissen? In: Kulturelle Bildung online. https://www.kubi-online.de/artikel/offenheit-irritation-kreativen-gestaltungsprozessen-transfer-reflexionsimpulse